小古文校本课程开发与教学实践研究.pdf

小古文校本课程开发与教学实践研当咝罂憋必嬲 摘要 当前，小学以继承传统文化为目标开发的校本课程如雨后春笋般涌现，在质 量上存在参差不齐的问题。“小古文校本课程开发和实践的研究”就是笔者考虑 到这样的现实背景展开的。笔者于2012年5月，第一次接触到小古文课程，并 对此产生了浓厚的兴趣。随后笔者对小古文课程与教学进行了长达半年的调查和 课堂观察，完成论文。论文主要分为绪论、小古文校本课程的整体设计、小古文 校本课程的教学概貌、小古文校本课程教学实践、小古文校本课程开发和教学实 践的评估。 在绪论部分，笔者主要阐述了研究背景、研究方法、概念界定和研究意义。 并对相关的文献进行综述。 在小古文校本课程整体设计部分，笔者从小古文校本课程开发的依据和可行 性入手，提出来了小古文课程的总目标以及学段目标，确定了小古文校本课程内 容以及学段内容。在此基础上，笔者阐述了小古文校本课程实施的途径：朗读课； 课堂学习；小古文展示课；课文教学的渗透；课外阅读。 而小古文校本课程的教学概貌部分，笔者分别从教学原则、教学方法、教学 评价这几方面展开论述。笔者确定了小古文的教学原则：兴趣先导、语言为先、 以读贯穿、学法指导。笔者主要介绍小古教学中比较常用的方法：朗读法、习作 法、表演法。笔者介绍了小古文教学的评价方式，并设计了两份评价表，由学生 和教师分别使用。 在小古文校本课程教学实践部分，笔者以自身开展小古文教学的实践经验为 研究对象，分别从教学初体验、提升与积累、教学再尝试三方面展开论述。 最后，笔者对小古文校本课程开发和教学实践进行评价，分别从学校、教师 和学生三方面阐述了小古文校本课程开发和实施的成效。笔者也根据在课程开发 和教师实践中遇到的问题从教师和学校两个角度提出了反思。 斑词：小古文；校本课程；教学实践 THE DEVELOPMENTANDTEACHINGPRACTICEOF THEANCIENTPRoSE SCHOOL．BASED CURRICULUM ABSTRACT At aleawide ofschool-basedcurriculumswhich present,therevariety target traditionalcultureinthe sch001．Thisresearchofthe developing primary development and oftheancientschool—basedcurriculumisbasedonthe teachingpractice prose 201 authorfirstcomeintocontact埘tllthesmallancient reality．InMay2，the course， and aninterestinthis．Thentheauthor six developed began months-longinvestigation researchandclassroomobservation．Thisaimstosolvetwo to study questions”how outsmallancientschool-basedcurriculum”and”howto the carry prose im