JAVA课程设计基于mysql的学生信息管理系统.doc

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JAVA课程设计基于mysql的学生信息管理系统

目 录 概述 3 一、 课题介绍 3 二、 目的和要求 3 三、 任务计划 3 需求分析 5 一、 学生管理系统的发展现状 5 二、 系统功能分析 5 三、 系统结构框图 5 数据库设计 7 一、 创建数据表的结构 7 二、 各表功能及其关系 7 系统模块功能的实现与界面设计 8 一、 系统主要模块 8 二、 欢迎界面 9 三、 主菜单界面 9 四、 子菜单 10 五、 学生信息录入 11 六、 学生信息查找 12 七、 学生信息删除 13 八、 学生信息修改 14 课程设计心得 15 一、 程序结构设计培养 15 二、 书写习惯养成 15 三、 注意程序简洁 15 总结 16 参考文献 17 附录:项目源代码 18 一、 数据库连接(DbConnection.java) 18 二、 学生信息数据库管理(Student_Dao.java) 18 三、 欢迎界面(Welcome.java) 23 四、 主菜单界面(Menu.java) 24 五、 子菜单界面(Son_Menu.java) 27 六、 添加功能(Add_Menu.java) 31 七、 查找功能(Find_Menu.java) 34 八、 删除功能(Delet_Menu.java) 36 九、 修改功能(Change_Menu.java) 38 概述 课题介绍 本次课程设计要求实现一个面向学生信息的管理系统。学生信息系统是一个非常通用的管理系统。很多大、中、小学校都需要拥有自己的学生档案管理系统,以便对本校学生的基本信息和学习情况进行管理,另一方面,较完整的学校信息管理系统同样也需要有学生信息管理系统的支持。 由通用的学生相关数据分析可知,系统包括院系管理、学生基本信息管理、课程管理、学生从成绩管理等主要功能。 该系统要求使用JAVA和MySQL作为开发工具和数据库管理系统,因此,系统设计涉及系统功能设计、数据库设计和系统界面等几个方面内容。 目的和要求 了解JAVA语言的特点及使用的范围,掌握开发软件平台的搭建。 要求使用JAVA和MySQL开发一个学生信息管理系统,系统主要功能如下: 院系信息管理 院系系统信息的录入,包括院系编号、院系名称等信息; 院系信息的修改、删除、查询。 学生基本信息管理 学生基本信息的录入,包括学号、姓名、性别、出生日期、所在院系、班级等信息; 学生基本信息的修改、删除、查询。 课程设置管理 课程信息的录入,包括课程编号、课程名称、学分、课程内容等信息; 课程信息的修改、删除、查询。 学生成绩管理 学生成绩的录入,包括课程编号、课程名称、学分、课程内容等信息; 学生信息的修改、删除、查询。 任务计划 考虑到本次课程设计是独立完成,所以,不需要进行细致的分工,只要对框架和时间进行一定的规划就行。 时间 计划 执行结果 1 12月13日 查阅相关资料 准备好基础知识 查阅了JAVA Swing,MySQL等方面的相关资料。 2 12月14日 进行需求分析 得到需求分析总结。 3 12月14日~21日 正式设计 完成代码设计及调试 5 12月22日 完成课程设计报告 整理文件,并完成书面报告 需求分析 学生管理系统的发展现状 经过了一段时间的发展,当今,各大高校普遍都有了相对完善的学生管理系统,但在部分中小学中,这种高效的管理手段,仍未能全面普及。目前已有的学生管理系统存在界面和操作相对繁琐,实现成本较高等缺点,仍需改进。 系统功能分析 由通用的学生相关数据分析可知,系统包括院系管理、学生基本信息管理、课程管理、学生从成绩管理等主要功能。 实现以上各模块的功能,需要以下子功能: 1数据库连接的建立与断开 2数据库的数据操作,包括插入、查询、删除、修改 系统操作界面与数据库操作相关联 系统结构框图 从系统功能表述可以看出,该系统可以实现几个功能,根据这些功能设计出系统的功能模块如 图表 1所示: 数据库设计 创建数据表的结构 (以学生基本信息管理系统为例) 主要数据项 学号、姓名、性别、出生年月、所在院系、所在班级 数据类型及要求 为操作方便,均定义为字符串。其中学号不得重复。 MySQL建表语句 各表功能及其关系 本系统各表分别存储相应数据。 涉及的数据表之间相对独立,但仍有少量关联。 学生成绩表 包含对 学生基本信息表 和 课程设置表 的映射 学生基本信息表 包含对 院系信息表 的映射 系统模块功能的实现与界面设计 系统主要模块 本次课程设计的主要目的,是通过实践,让我对所学到的知识进行考验和巩固。经过一点时间的了解。设计出了系统的总体框架,参看图表 1。 由于各模块的功能及原理基本相同,只是涉及的数据类型有所不同,所以本次只对学生基本信息管理的功能进行了较为全面的设计。由于时间关系,其余功能没有进行具体设计。(具体的在以

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