ZZ初一下学期生物复习学案.docVIP

一年级生物期末复习提纲（上册） 第一??认识生物第一节 生物的特征1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖??、除病毒外由细胞构成第二节 调查周边环境中的生物 1、调查步骤：、、、、、2、生物的分类按照形态结构分：植物、动物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物▲生物圈环境非生物因素：光、水分、温度等2、光对鼠妇生活影响的实验P1探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划??5、得出结论??6、表达和交流 对照实验 P14、生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争、合作关系生物对环境的适应和影响生物生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。生态系统的组成：生物部分：生产者消费者分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度▲生态系统中在一般情况下数量大的应该是生产者。食物链食物链以生产者为起点，终点为消费者，。9、生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；有毒物质沿食物链积累（富集）。生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”生物圈是最大的生态系统 第二单元? ?生物和细胞 显微镜的结构反光镜：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。粗准焦螺旋转动时镜筒升降的幅度大；准焦螺旋：2、显微镜里成倒像。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。放大倍数=物镜倍数X目镜倍数放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。切片、涂片、装片观察植物细胞：实验过程P43－44植物细胞的基本结构细胞壁：保护、支持细胞膜：控制物质的进出，细胞质：液态的，可以流动的。细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）叶绿体：进行光合作用的场所，6、观察口腔上皮细胞实验P47动物细胞的结构细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡。细胞是构成生物体的基本单位。细胞中的物质有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，12、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。细胞内的能量转换器：叶绿体：进行光合作用，。线粒体：进行呼吸作用，。二者联系：都是细胞中的能量转换器二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。▲动植物细胞都有线粒体。细胞核，遗传信息存在于细胞核中细胞核中的遗传——DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息。15、细胞的生活需要物质和能量。 细胞膜可以控制物质进出。 线粒体和叶绿体是能量转换器。 细胞的控制中心是细胞核1、生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。 2、细胞生长：细胞从周围环境中吸收营养物质，转变成自身的物质，体积增大。3、细胞分裂：一个细胞变成两个细胞，数目增多。 分裂过程：细胞核分成两个，细胞质分成两份，动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。植物细胞在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。4、染色体：在细胞中能被碱性染料染成深色的物质。是由DNA和蛋白质组成同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定、染色体进行复制▲新生命的开端---受精卵▲经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。▲不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。▲动物和人的基本组织分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官。▲?能够共同完成一种或几种生理