文科院校算机基础教育改革初探.pdfVIP

论文摘要 计算机公共基础课程是文科院校培养学生信息素养、提高计算机应用技能、 拓展其专业能力的一个最主要的渠道．长期以来，多数教师沿用传统的“教师边 讲解、边演示，学生边听、边模仿”的教学方式，缺乏创新意识，教学方式不适 合学科课程特点，考核评价方式不尽合理，教学内容“一刀切”等，使得文科学 生对计算机基础课程缺乏足够的兴趣和重视。如何培养文科学生的计算机操作技 能，培养他们利用计算机解决学习、工作和生活中实际问题的能力是～项重大工 程。 本文根据作者多年文科院校计算机课程的教学实践以及通过对学生、教师的 访谈和问卷调查，提出了当前文科院校计算机公共基础教学中存在的主要问题。 为解决这些问题。通过理论研究和教学探索，并结合文科学生的知识结构、学习 心理和学科等特征，以现代建构主义学习理论为指导，提出了文科院校计算机基 础教育“三个层面”的整体改革模式j该模式通过近两年多的教学实践、问卷调 查、访谈、观察和数据统计等手段说明了改革的有效性。 关键词：文科院校；计算机基础教育；教育改革 Abstract is main smdents’ curri叫lumamog channel computerElem∞tary in甩ising info衄ation and computerapplicatj∞skillsdevel叩ing accompⅡshments，enhancing libcrm t∞chc培 abilitj龉for timc．most thcir删ized arts∞Ueges．For-long t0 traditional tIlct明chcr contmueu辩thc teachingway——JWUle explaining锄d smden协aK Iacl【sinnovative imitatmg”，which dem0璐tmtin昌thc listening柚d tlIc训cIIl岫Is doesnotsuit chmcteristi鹤，the id∞Iogy．Also，mctcachingway thccou袋contcntsthc5anle． wayis衄-ea∞nablc，柚d a他all jnspecti锄aPpraisal attentionjn T1lc∞rca∞璐makethe“b盯aIarlsstudentslack jⅡtcrcst柚d enough a howtoraj∞tlIc curriclllum．111erefo咒，itshugc C0mputerHementary projcc【on libcralarts sl【illsandtraintIIemtos01Vctheac