浙江省留儿童情绪智力、自我和谐与心理健康的关系研究.pdfVIP

摘要 近年来，随着我国社会转型和城市化的快速进行，流动人口规模不断增加。 由于现有以户籍制度为核心的城乡二元经济结构，对流动人口的教育、医疗、住 房等有较大的限制，导致了大量留守儿童的产生。随留守儿童数量不断增多，留 守儿童问题引起了社会各界的关注。该研究，在留守儿童的实际问题和已有研究 不足的基础上，对《心理健康诊断测验》进行了修订、对浙江省留守儿童一般生 存现状、情绪智力、自我和谐、心理健康状况进行了调查，并对情绪智力、自我 和谐与心理健康的关系进行了探讨。使用自编的一般生活问卷、情绪智力量表、 自我和谐量表和心理健康诊断测验，对小学四、五、六三个年级的儿童进行调查， 该研究主要得出以下结论： (1)修订后的《心理健康诊断测验》有较好的信、效度。 (2)留守儿童的生活、学习、情绪、人际、生活满意度与非留守儿童差异显 著。具体表现为：留守儿童的生活质量低、学习主动性差、体验更多的消极情绪、 人际交往少、生活满意度低。 (3)留守儿童与非留守儿童心理健康差异显著，留守儿童的心理健康水平较 低。留守儿童心理健康总分在年级和性别上差异不显著，但男留守儿童在冲动倾 向上显著高于女留守儿童，在学习焦虑、恐怖倾向、‘自责倾向上显著低于女留守 儿童。留守儿童心理健康在父母外出数量和监护类型上差异显著，在与外出父母 的沟通频率上差异不显著。 (4)留守儿童与非留守儿童情绪智力差异不显著。留守儿童情绪智力在年级 上差异显著，在性别、监护类型、与父母的沟通频率上差异不显著，但女留守儿 童在调节他人情绪上显著高于男留守儿童。 (5)留守儿童与非留守儿童自我和谐差异显著，留守儿童自我和谐水平较低。 留守儿童自我和谐在年级、父母外出数量上差异显著，在性别、监护类型、父母 沟通频率上差异不显著，但女留守儿童的自我的灵活性显著高于男留守儿童。 (6)留守儿童的情绪智力、自我和谐与心理健康均显著相关。 (7)留守儿童的情绪智力、自我和谐对心理健康有较好的预测作用。 在调查结果的基础上，该研究对改善留守儿童现状提出了一些建议：要客观 认识留守儿童；开展家长教育咨询活动，提高家长及监护人的综合素质，使其对 留守儿童照顾更加全面，教养方式更加科学；注重老师、同学等重要他人的作用， 开展阳光伙伴、手拉手、师生结对等活动，从而对留守儿童产生积极的影响；采 用建立儿童档案、心理健康辅导、个体心理咨询、知心姐姐信箱等多种方式相结 合，来提高留守儿童的心理健康水平；搭建亲情热线、师长热线等信息平台，加 强留守儿童与父母的沟通。 关键词：留守儿童；情绪智力；自我和谐；心理健康 n Abstract of oftlle1embe蛐1d Inrecent scale years，埘血medeVelop洫gsocie饥me iIl aIldmore onmem．Tb Chin岛more people children蓼owsrapidly pay绷【e11tion of也e1eR-bellilld between conditions cllildre玛and也erelationSmp explore也eliving mental heaIth，wei11Vestigatedmany emotional缸elligence，self乇。啦即ence，and aS and脚．111eresultSwercfollow： EIS，SCCS p