用加速度感器对中学生体力活动及相关因素的分析研究——以南通市通州区两所中学为例.pdfVIP

南京体育学院硕士论文 目 录 摘要 Ⅰ ABSTRACT Ⅲ 英文缩略词VIII 1 前言 1 1.1 研究背景1 1.2 研究目的与意义1 1.3 文献综述2 2 研究对象与方法 2 2.1 研究对象4 2.2 研究方法5 2.2.1 文献资料法5 2.2.2 体力活动测量方法5 测量仪器——Actigraph GT3X 加速度传感器5 测量方案5 测量数据处理5 数据指标5 2.2.3 健康体适能指标测试6 测试指标及仪器6 健康体适能指标分类6 2.2.4 问卷调查法7 2.2.5 数据统计7 3 研究结果7 3.1 GT3X 体力活动测量结果7 3.1.1 有效佩戴时间结果7 3.1.2 AI 结果9 3.1.3 MVPA 结果9 3.1.4 推荐活动量达标结果9 3.1.5 静态行为结果10 3.1.6 工作日和周末日体力活动结果11 3.2 体力活动的影响因素12 南京体育学院硕士论文 3.2.1 运动特长与自我效能感对体力活动的影响12 3.2.2 交通方式对体力活动的影响13 3.2.3 学习因素对体力活动的影响14 3.2.4 家庭因素对体力活动的影响15 3.3 体力活动与健康体适能的关系16 3.3.1 体力活动与形态结构的关系16 3.3.2 体力活动与肌肉功能的关系17 3.3.3 体力活动与心肺功能能力的关系18 4 讨论与分析19 4.1 体力活动测量结果分析19 4.1.1 一周体力活动水平分析19 4.1.2 周中与周末体力活动对比分析20 4.2 体力活动影响因素的讨论20 4.2.1 运动特长爱好对体力活动的影响21 4.2.2 交通方式对体力活动的影响21 4.2.3 学习因素对体力活动的影响21 4.2.4 家庭因素对体力活动的影响21 4.3 体力活动与健康体适能关系讨论22 4.3.1 体力活动与形态结构关系分析22 4.3.2 体力活动与肌肉功能关系分析22 4.3.3 体力活动与心肺功能关系分析23 5 结论与建议 23 5.1 结论23 5.2 建议23 参考文献 24 致谢 27 附件一《自填式青春期发育量表（中译版）》28 附件二《学生日常生活习惯问卷》31 南京体育学院硕士论文 摘 要 研究目的：运用加速度传感器获得中学生体力活动和静态行为客观数据， 并通过体质测试了解学生健康体适能，分析体力活动与健康体适能的关系， 通过问卷获得影响体力活动的相关因素情况。以期为增加中学生的体力活 动，提高健康体适能提供一定的科学依据。 研究方法：选取江苏省南通市两所中学，金郊初级中学（初中）和通州高 级中学（高中）。采用随机分层整群抽样的方法，在初一、初三和高二年级 各选取两个班级学生作为研究对象，共计 286 人，年龄在 11.7-17.8 岁。 连续佩戴一周（含周六周日两个双休日）Actigraph GT3X 加速度传感器， 获得平均活动强度（AI）、中高强度体力活动时间（MVPA）和静态行为时间。 同时采用国家学生体质健康标准和美国库珀有氧研究所制定的 Fitnessgram 青少年体质健康测试内容进行体质健康测试。运用学生日常生 活习惯问卷获得影响体力活动因素的情况。用 EXCEL 软件进行数据录入和 整理，用 JMP10 软件进行数据的统计和分析。 研究结果： 1、受试者佩戴GT3X 有效时间为 7.0±1.0 天，平均每天佩戴时间达到 14.5 ±1.2 小时。平均每天佩戴时间最短的为初一女生，达到 11.3 小时/天，最 长的为高二女生，达到 16.1±0.5 小时/天，保证了数据有效性。 2、体力活动中，AI 为 268.1±90.2counts/分，各年级女生均低于男生水 平（P0.0001），高二大于初一大于初三；MVPA 为 38.4±19.0 分钟/天，各 年级男生时间均多于女生（P0.0001），高二多于初三和初一；达到推荐活 动量的受试者仅有 42 人，占 15%，高二男生达标者多于未达标者，其它各 年级的男女生均是未达标的占了绝大部分，初一、初三女生未有达标者； 静态行为平均每天达到 10.9 小时（睡眠时间除外），占佩戴总