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犯罪青少年同伴关系、家庭教养方式的特点及其二者关系的研究 目录 目录I 摘要III 1.前言 1 1.1 研究综述 1 1.1.1 青少年犯罪 1 1.1.2 同伴关系9 1.1.3.家庭教养方式 11 1.2 问题的提出 12 2.研究目的与假设 14 2.1 研究目的 14 2.2 研究假设 14 3.研究方法 15 3.1 研究对象 15 3.2 研究方法 15 3.3 施测过程 16 3.4 数据的收集与整理 16 4.研究结果与分析、讨论 17 4.1 同伴关系与父母教养方式总体状况 17 4.1.1 同伴关系总体状况 17 4.1.2 父母教养方式总体状况 18 4.2 犯罪青少年同伴关系和家庭教养方式与各人口学变量的差异检验 19 4.2.1 犯罪青少年同伴关系和家庭教养方式与年龄段变量的差异检验... 19 4.2.2 犯罪青少年同伴关系和家庭教养方式与家庭来源变量的差异检验 20 4.2.3 犯罪青少年同伴关系和家庭教养方式在教育程度变量中的差异检验 21 4.2.4 犯罪青少年同伴关系和家庭教养方式在是否独生变量上的差异检验 22 4.2.5 犯罪青少年同伴关系和家庭教养方式与父母离异变量的差异检验 23 4.2.6 犯罪青少年同伴关系和家庭教养方式与犯罪类型变量的差异检验 24 4.3 犯罪青少年同伴关系与家庭教养方式的相关分析27 I 犯罪青少年同伴关系、家庭教养方式的特点及其二者关系的研究 4.3.1 犯罪青少年同伴关系与父亲教养方式的相关分析27 4.3.2 犯罪青少年同伴关系与母亲教养方式的相关分析27 4.3.3 犯罪青少年父与母教养方式相关分析28 4.4 犯罪青少年同伴关系与家庭教养方式的回归分析29 5.结论与建议32 5.1 结论32 5.2 建议32 5.2.1 关注同伴关系的交往32 5.2.2 改变不合理的家庭教养方式32 6.本研究的创新及不足之处34 6.1 本研究的创新之处34 6.2 本研究的不足之处34 参考文献35 附录一40 附录二44 致谢 错误!未定义书签。 II 犯罪青少年同伴关系、家庭教养方式的特点及其二者关系的研究 犯罪青少年同伴关系、家庭教养方式的特点及其二者关系的 研究 摘要 本研究以问卷调查法和多元统计分析法为主要研究方法，按照随机抽样原 则，以陕西西安某少管所200 名犯罪青少年为样本，调查研究了该犯罪青少年的 同伴关系和家庭教养方式及二者之间的关系，从而获得了犯罪青少年同伴关系和 家庭教养方式的现状和特点，为揭示青少年犯罪的规律，为预防青少年犯罪、开 展青少年罪犯的教育提供相关的心理学依据。 本研究的结果表明: 1.犯罪青少年的同伴关系处于一般和不良状态的占总人数的六成，说明犯罪青少 年在同伴交往中存在心理和行为上的困扰。与常模相比，犯罪青少年父母多采用 拒绝和过度保护式的消极地教养方式，而不多采用情感温暖式这一积极的教养方 式。 2.在人口学变量上，具体分别分析了犯罪青少年同伴关系和父母教养方式在年龄 段、生源地、教育程度、独生子女、父母离异和犯罪类型上的差异检验，得出均 没有显著性的差异。 3.犯罪青少年同伴关系和母亲教养方式呈现显著正相关。父母教养方式中的拒绝