上海大学生育锻炼行为特点及其影响因素的研究.pdfVIP

论文摘要 随着我国深化教育改革，全面推进素质教育，学校体育的视角从原来关注学 生当前的发震移至学生未束的发展。学校体育在重视培养学生体育兴趣．让学生 掌握体育知以和技能的同时，更注蕈培养学生终身体育意识和锻炼习惯。 本文运用行为转变理论，以上海市j所大学12j1名大学生为研究对象，采 用文献资制法、调查问卷法、数理统计法、专家访谈法等研究方法，对上海大学 牛体育锻炼行为阶段性特征及其影l』向因素进行调查分析，初步得出来了以F结 论：1．j一海犬学生体旁锻炼行为存在阶段性特；I|(。小同年级年f恺}别的大学，i二的锻 炼行为分桕形态是基本相J刊的，都是呈现“两头小，中问大”的分柿特征。2． 上海大学生锻炼行为存在着动态特征。 +年级、 ．年级、三年级、Uq年级，都有 学生从以养成体育锻炼习惯后，返回到基本不锻炼，或有时锻炼而没有形成规律 的行为阶段。三年级平lj四年级学生返回的比例要高于一年级和二年级。3．上海市 j所高校男生17．：{()％有锻炼习惯，有60．97％的学牛参与锻炼，21．73％的人没有 锻炼刊暇。女生8．7j％有锻炼习惯，有66．05％的学生参与锻炼，25．2()％的人没有 锻炼习惯，男生整体锻炼情况略好于女：i!。1．男女人学生不同锻炼群体受自身心 理因素的影响存在着差异。j．男女大学生4：l司锻炼群体受学校体育教学课、课外 体育活动、群体比赛的影响存在差异性。6．男女大学生不同锻炼群体受家长自身 锻炼情况、支持学生锻炼情况、家庭体育丌展、体育消费能力的影响，并存在显 著差异。7．男女大学生不同锻炼群体受大众媒体的影响，并在接受体育信息量上 存在显著差异。8．男女大学生不同锻炼群体受到教师表扬与肯定的影响，并在次 数上存在显著差异。 关键词：卜海 人‘亨_}i锻炼行为影Ⅶ，】j因素 Abstract Withthe oftherefbrmfbreducatlon1nChinaand deVelopment a focusonthe oftheoverall of students，the improVement quality purpose ofthe thecurrent collegephysicaleducation(PE)shiftsaccordingly行om ofthe studentstoafuture forthestudems．The deVelopment potential educationunderlinesthecultjvationofthestudents’ collegephysical interestsin will themtobuildinminda exercises，which physical help ofa withthe ofskills conceptlif’elongphysicalexercise，together training and knowledge． The utilizesthe of behavioraltransmissionandtakes paper theory