时间自我：去我、现在我和将来我的一致与不一致.pdfVIP

摘要 时间自我：过去我、现在我和将来我的 一致与不一致 基础心理学专业博士研究生 陈莹 指导教师黄希庭教授 摘 要 时间与自我有着密不可分的联系。个体对时间的认知和管理基于自我这一人格的基本核 心，自我是时间流逝中的持续存在，又在时间维度上经历着发生发展的过程。时间流逝中的 自我既是人们的自我存在，又是人们对自我存在的反思。如同对宇宙未知的好奇是千百年来 持续不断的一般，人们对自身未知的兴趣也从未枯竭过；正如对宇宙的探索是永无止境的一 样，人们对自身的探索也是无穷无尽的。对时间流逝中的自我的研究，只是人们探索自身秘 密的千百条途径的其中之一，本文对时间自我的考察正是在这条道路上所做的一次尝试。希 望能通过初步的探索，为以后的研究提供一些方向或思路。 以往的大多数研究都是分别考察时间或自我的特点，也有一些研究将时间视为人格维度 加以考察，例如时间态度、时间洞察力或时间管理倾向等研究，还有一些研究针对自我基于 某个时间维度的某些特性进行考察，比如理想自我、可能自我或应该自我等研究。但自我是 一个包含多维度的系统，历经过去、现在和未来这三个时间维度，因此仅仅考察某个时间维 度的自我的某一方面特点是不够的。 本文尝试从系统观出发，将自我这一包含认知、情感、意志三个方面的完整的系统放到 self 界 包括过去、现在和未来的时间维度中进行综合考察。因此本文将时间自我 t钮职ml 定为个体对过去、现在和将来这三个时间维度上的自我的认识，通过9个研究，从认知、情 感和意志这三个角度对过去自我、现在自我和将来自我的一致和不一致进行了初步的探索， 发现了时间自我存在不完全对称性，具体反映在过去自我、现在自我和将来自我在认知、情 感、意志三个方面上所表现出的一致性和不一致性上。此外本文还考察了个体对过去、现在 和将来的心理时间范围的自发界定模式。 研究一考察了被试描述过去自我、现在自我和将来自我时使用中性特质形容词的倾向， 结果发现被试选择特质形容词的比率在不同时间提示条件下具有显著差异；被试使用具体事 件来传达时间信息的频率显著高于对习俗时间单位和模糊时间修饰词的使用频率，而使用模 两南大学博+学何论文 曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼量量量曼曼曼曼曼量寰鼍曼曼曼曼曼曼曼皇曼皇曼曼曼曼曼曼!曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼曼曼曼曼鼍量曼曼曼曼曼曼曼曼量曼皇曼皇 ．一 糊时间修饰词的频率显著高于习俗时间单位；被试在三种时间提示条件下，使用“读大学” 这一具体事件的比率都显著高于其他具体事件。 研究二考察了被试描述过去自我、现在自我和将来自我时使用效价特质形容词的倾向， 结果发现被试为过去自我和将来自我选择特质形容词的比率显著高于为现在自我的选择；在 不同时间维度下，被试使用褒义词的频率都显著高于使用贬义词的频率；在“回顾过去”、“考 虑现在”和“展望将来”三种时间提示条件下被试使用褒义词的比率呈直线上升趋势；被试 使用具体事件来传达时间信息的比率显著高于对习俗时间单位和模糊时间修饰词的使用频 率，对模糊时间修饰词的使用频率显著高于习俗时间单位；在三种时间提示条件下，被试使 用“读大学”这一具体事件的比率都显著高于其他具体事件。 研究三考察了被试遥远的过去、昨天、现在、明天和遥远的将来的自我活动进行意象描 绘时的观察视角的特点，结果发现被试采用观察者视角进行自我意象描绘的频率，在“遥远 的过去”和“遥远的将来”这两种时间提示条件下显著高于“现在”，在“遥远的过去”时间 提示条件下显著高于“昨天”，在“昨天”、“今天”和“现在”三种时间提示条件下没有显著 差异，在“遥远的过去”和“遥远的将来”两种时间提示条件下也没有显著差异；被试采用 观察者视角进行自我意象描绘的频率在“远的时间”提示条件下显著高于“近的时间”。被试 使用具体事件来传达时间信息的比率显著高于对习俗时间单位和模糊时间修饰词的使用频 率，在“遥远的过去”时间提示条件下，使用“读大学”这一具体事件的比率显著高于其他 具体事件。 研究四考察了被试对遥远的过去、昨天、现在、明天和遥远的将来的自我活动进行自我 意象描绘时的内心状态清晰度的特点及其与视角的关系，结果发现被试采用观察者视角进行 自我意象描绘的频率，在“遥远的过去”时间提示条件下显著高于“现在”，“昨天”、在“今 天”和“现在”三种时间提示条件下没有显著差异，在“遥远的过去”和“遥远的将来”两 种时间提示条件下也没有显著差异：被试采用观察者视角进行自我意象描绘的频率在“远的 时间”提示条件下显著高于“近的时间”：被试在观察者视角上的得分与内心状态清晰度得分 呈显著负相关；被试进行自我意象描绘时的内心状态清晰度得分在“遥远的过去”和“遥远 的将来”这两种时间提示条件下显著低于“昨