关于短文听写的元认知策略训练在非英语专业学生英语自主学习能力培养中的作用——一项关于新建地方本科院校的实证研究.pdf

基于短文听写的元认知策略训练在非英语专 业学生英语自主学习能力培养中的作用 ——一项基于新建地方本科院校的实证研究 学科专业：英语语言文学 研究方向：语言学及现代英语 指导教师：刘承宇教授 研究生：杜百顺 内容摘要 大学英语是我国高校非英语专业学生的一门必修课。目前，不少新建地方本科 院校的大学英语教学现状并不乐观。许多学生很长时间不能适应全新的学习环境， 难以在规定的时间内达到大纲规定的英语学习目标，经常因为学习效率不高而产生 种种困惑。产生这种现象的根本原因是这些新生缺乏必要的英语学习策略和自主学 习能力。 随着中国外语教学改革的发展，教学模式逐步实现了从教师为中心向学生为中 心的过渡，培养和促进学习者自主已成为目前外语教学的首要任务。国内外的众多 学者已经从不同的视角研究了元认知策略训练与自主学习能力的培养。从笔者搜集 到的资料来看，迄今为止很少有人将听写训练与自主学习能力的培养结合起来进行 研究。鉴于这种情况，作者借鉴了Oxford等人的学习策略训练方法，旨在通过基于 短文听写的学习策略培训，帮助学生掌握并运用一些基本的学习策略，特别是