城市流动儿童的社会融合与政策取向一个个案研究.pdfVIP

第 卷第 期 石家庄学院学报 ， 11 5 Vol.11 No.5 年 月 2009 9 Journal of Shijiazhuang University Sep.2009 城市流动儿童的社会融合与政策取向 一个个案研究 ： 卢国显 中国人民公安大学 治安系 北京 （ ， 100038） 摘 要 调查结果显示， 的流动儿童的同学关系比较融洽， 的流动儿童的同学关系不好， ： 57％ 36％ 7％的流动儿童的同学关系一般。大部分在公立学校就学的流动儿童的同学关系比较融洽，与城市当 地学生的关系也比较好，但也有部分流动儿童有自卑感、孤僻感和受歧视感。同质交往是公立学校就 学流动儿童的交往特征，他们交往的主要对象是同为流动儿童性质的同学和邻居。在私立学校就学 的流动儿童内部整合程度较高，出现了程度较高的文化融合。但是，这个群体的流动儿童很容易与城 市当地儿童发生冲突。调查结果证实了家庭经济地位、文化差异和空间隔离对社会融合的影响。 关键词：流动儿童；社会融合；社会距离；公立学校；私立学校；同质交往 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） C915 A 1673-1972 2009 05-0005-07 城市流动儿童对城市的认同和城市社会对流动 一 问题的提出和研究综述 、 儿童的接纳 对流动儿童的身心发展和我国社会的长 ， 流动儿童主要指 周岁 随着父母或其他监 期发展和繁荣十分有利 如果流动儿童在城市中享受 6-15 ， 。 护人从农村来到城市并在流入地居住半年以上的有 到了公平的教育权利 对于他们自身的素质健全和个 ， 学习能力的儿童少年 [1] 社会融合是个体和个体之 人未来发展十分有利 同时 大批社会成员享受到了 。 “ ； ， 间 不同群体之间 或不同文化之间互相配合 互相 优质的教育必将提升整体国力 这将十分有利于国家 、 、 、 ， 适应的过程 并以构筑良性和谐的社会为目标 [2] 和社会的长期发展与繁荣 反之 如果大量流动儿童 ，