贵州省高三生心理健康状况及其影响因素研究.pdfVIP

中文摘要 本研究从高三学生的真实生活出发，采用SCL-90、简易应对方 式问卷、青少年生活事件量表和学生自我效能问卷对贵州省700名 高三学生进行心理健康测量，得出如下研究结果： 1、高三学生心理健康状况偏低，SCL-90总分和各个因子上得分 显著高于全国常模，心理症状阳性检出率为75％，中度异常有214人， 占总人数的38．7％。高三学生的心理问题主要表现为强迫、敌对、抑 郁、焦虑等。在性别、民族、学习成绩、文理、艺体类别、家庭居住 地和所在重点班或普通班上，高三学生的心理健康水平有不同程度的 {鲁邑 Z芒升o 2、高三学生的应对方式低于常模，有88．4％的高三学生选择积 极应对方式，同时也有67．7％的高三学生选择消极应对方式。不同性 别、民族、学习成绩、所在重点班或普通班上的学生，在应对方式和 生活事件得分上都没有显著差异。不同民族、文理科、重点班和普通 班高三学生在学业自我效能上存在显著的差异。 3、心理健康总分和各因子与生活事件、应对方式及学业自我效 能感都存在不同程度的相关。其中心理健康与积极应对、学业自我效 能呈显著负相关：学业自我效能与消极应对呈显著负相关，但与积极 应对呈显著正相关；心理健康总分和各因子与消极应对都呈显著正相 关；心理健康总分与生活事件各因子之间呈正相关。 4、对心理健康总分有显著回归效应的变量依次为：消极应对、 学习压力、学习能力、积极应对、人际关系和受罚6个因子。其中学 习能力和积极应对对心理健康总分构成负回归效应，而消极应对、学 习压力、人际关系和受罚对心理健康总分构成正回归效应。 关键词：贵州省高三学生心理健康应对方式自我效能生活事件 Ⅱ Abstract of The 700seniorstudentsGuizhou study，bychoosing high Province，usingSCL一90，SimpleCopingStyle Life students Events (CSQ)，AdolescentsScale(ASLEC)and as tools．Theresults self—efficacyquestionnairemeasuring showedasfollows： statusof studentsis10wer． l、Thementalhealth senior high SCL——90totalscoreandeachfactorscorewas significantly thanthenational higher norm，psych0109icalsymptomspositive ratewas abnormalitiesare for 75％，moderate 214，accounting 38．7％ofthetotalnumber．The of majorpsychologicalproblems studentsare andSO on．Intermsof