《《IE 7工具》.docVIP

改善(IE)七大手法 人机法 1.手法名称 人机配合法(Man-Machine Chart)，简称为”人机法”。 2.目的 学习如何记录人与机器配合工作时之过程。 3.意义 以图表的方式，记录操作者与一部机器或多部机器之操作关系，并藉此记录来做进一步之分析与改善。 4.应用范围 (1)1人操作1部机器或多部机器。 (2)数人操作1部机器或多部机器。 (3)数人操作一共同之工作。 5.功用 (1)了解在现况下，操作者之时间与机器之时间是否妥善应用。 (2)依上述之记录加以质疑，寻求改善之地方。 (3)用以比较改善前及改善后之差异情形。 6.填表说明： (1) 编号：自行设定编号系统，填入此次研究之代号。 例：MM-870327 (2) 工作名称：填写此研究之名称。 (3) 现况／改善方法：依此次研究系以现况抑或以改善为记载之记录在适用者前面之方格内打 “ “。 (4) 研究者：填写做此项研究者之姓名。 (5) 日期：填写做此项研究之日期。 (6) 总结：将此项研究所获得”人”及”机器”之各项时间及百分比之总结数据整理于此栏内。 (7) 位置简图：绘制有关此项研究”人”与”机器”之相关位置简图，视必要时再绘制。 (8) 制品简图：绘制此项工作之制品之制品之简图，视必要时再绘制。 (9) 时间刻度：以刻度之长短来代表”人”或”机器”之动作时间之长短，刻度单位可以自行设定每一小格为一分钟，或任何其它之适当时间之单位。 (10) 类别：依照动作之类别，即”共同作业”，”单独作业”，或“等待”以其代表之方格类别配合动作之起迄时刻范围，绘制出来。 (11) 人之动作：记录有关”人”之动作过程。 (12) 机器之动作：记录有关”机器”之动作过程，注意此栏可以灵活运用，如果是探讨二个人共同工作之情形时，此时机器之动作，可改为另一个人之动作，如果是探讨有关1人与2部机器之配合问题之研究时，则可以再增加一页纸张，利用右边之”机器之动作栏”再记录其它机器之动作。 流程法 手法名称 流程程序法，简称为“流程法” 目的 学习以符号及有系统化的方法，来观察记录一件工作完成的过程。 意义 流程图为一种图表，以适当之符号来表现，观察及记录一件工作完成的过程。 应用范围 4.1该件工作必需经历一个以上的不同地点的动作，才能完成。 4.2该件工作，必需经由一个以上的人来完成。 4.3例：(1)厨师制作糕饼之过程。 (2)微粒电阻由plate开始，经历不同之加工站完成产品。 (3)病人之医院挂号、看病、取药之过程。 (4)航天飞机的装配及发射过程。 功用 5.1用以记载现行工作之过程。 5.2依5.1.之记录，加以质问，寻求改善之地方。 5.3用以比较改善前及改善后之差异情形。 6.名词释义 6.1图例介绍： 说明 作业 搬运 储存 等待 检验 图例 6.2作业：凡物体被改变任何物理的或化学的性质，或装上另一物体或从另一物体拆下，或为另一作业、搬运、储存及检验而作之安排或准备，均谓之作业。 6.3检验：为鉴定物体而加以检查其数量、质量或数值者，谓之检验。 6.4搬运：物体由一处运至另一处，人由一工作点移动至另一工作点，谓之搬运。 6.5等待：物体或人员因情况不容许或不立即采取次一步骤时，称为等待。 6.6工作人流程图：按工作人之动作来记录之流程图。 6.7工作物流程图：以加工物为对象，记录其被加工完成之记录之流程图。 6.8填表说明： 编号 ： 自行设定编号，填入此次研究之代号，例，OE-870327。 工作名称 ： 填入此件工作之名称。：例煮饭。 人或物 ： 依此次研究之对象系以”人”或以”物”为主体，在适当位置上打钩。 制图开始 ： 写下，此次研究由那项动作开始记录。 制图结束 ： 写下，此次研究记录由那项动作结束。 研究者 ： 写下，做此次研究人员之姓名。 日期 ： 填写研究之日期。 地点 ： 填写观察之地点。 工作说明(现况、改善) ： 填写工作过程之详细动作名称，括号内之(现况、改善)依研究之状况，将不适用者划掉，依动作之顺序由1开始经2继续往下记录直至工作完成。 符号栏 ： 依左边详细工作之动作说明之内容，划出适当之符号。如属搬运则将搬运距离(尺)为单位填下”距离栏”内。 数量 ： 填入该项动作，所操作的数量。 时间 ： 记录该项动作所花费之时间(以分为单位)。 备注 ： 记录一些值得记录或备忘的数据。 防错法 手法名称 防止错误法(防错法，防呆法)(Fool-Proof) 目的 认识”防错法”的意义，及学习如何应用”防错法”的原理于我们的工作上，以避免工作错误的发生，进而达到”第一次就把工作做对”之境界。 请将下列东西放入盒内 以上面这个例子来看，相信每一个人都会做对。想要做错也都不可能，因为不同的形状根本就放不进去。再如，我们