幼兒課程活動設計林琬淇第二章教案書寫方式介紹.pptVIP

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2015-10-02 发布于北京
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幼兒課程活動設計林琬淇第二章教案書寫方式介紹.ppt

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幼兒課程活動設計林琬淇第二章教案書寫方式介紹第二節診斷幼兒的起始行為活動設計的基本歷程根據Dick Carey 系統教學設計模式的理論，活動設計的基本歷程可分為下列五步驟步驟一決定教學目標步驟二診斷幼兒的起始行為步驟三決定具體目標（行為目標）進行活動設計步驟四發展教學策略步驟五教學評量第二節診斷幼兒的起始行為何謂起始行為（entry behavior）？指的是幼兒現有的能力、經驗、興趣、態度、成就等與學習有關的因素。如何診斷？一、透過兒童發展理論的研讀。二、透過現場幼兒行為觀察的方式，進行實際的觀察。第二節診斷幼兒的起始行為分析學習者的方法與內容步驟一訪談班級老師先了解班級幼兒的 1、一般特性 2、學習風格 3、班級的起始能力步驟二直接進入班級進行觀察注意幼兒之個別差異步驟三填寫幼兒學習行為分析表第二節診斷幼兒的起始行為分析學習者的方法與內容步驟一訪談班級老師先了解班級幼兒的 1、一般特性班級幼兒的年齡分佈班級裡大部份幼兒的文化背景班級經營的方法第二節診斷幼兒的起始行為第二節診斷幼兒的起始行為分析學習者的方法與內容步驟一訪談班級老師先了解班級幼兒的 1、一般特性 2、學習風格 3、班級的起始能力步驟二直接進入班級進行觀察注意幼兒之個別差異步驟三填寫幼兒學習行為分析表第二節診斷幼兒的起始行為分析學習者的方法與內容步驟一訪談班級老師先了解班級幼兒的 2、學習風格 Learning style Gardner ：Multiple Intelligences 「……並不是每個人都具備相同的能力，而且我們每個人，也都不是以一樣能力的方式來學習………..」第二節診斷幼兒的起始行為第二節診斷幼兒的起始行為分析學習者的方法與內容步驟一訪談班級老師先了解班級幼兒的 1、一般特性 2、學習風格 3、班級的起始能力步驟二直接進入班級進行觀察注意幼兒之個別差異步驟三填寫幼兒學習行為分析表第二節診斷幼兒的起始行為第二節診斷幼兒的起始行為分析學習者的方法與內容步驟一訪談班級老師先了解班級幼兒的 1、一般特性 2、學習風格 3、班級的起始能力步驟二直接進入班級進行觀察注意幼兒之個別差異步驟三填寫幼兒學習行為分析表幼兒課程活動設計林琬淇 * 1、一般特性書寫內容說明教學科目國中數學「…..這些學生的年齡大約在十二至十四歲上下大部份的學生來自於中產階級白人的美國家庭居住的地方屬於鄉村區域這些學生都很守規矩不過如果教師指以教科書上課而且指安排以指和筆為主的活動學生就會因為不耐煩兒製造題………」 2、學習風格書寫內容說明教學科目國中數學「…..