仆人式领导论研究.pdfVIP

摘要 摘要 仆人式领导理论研究已成为当今领导理论界的一个前沿课题，但是仆人式领导思 想并不是现代的产物，它既有西方独特的“宗教”根基，也可以追溯到我国古代哲学 家的思想早。20世纪70年代，罗伯特K．格林利夫(Robert 提出了“仆人式领导”的概念，将“领导”和“仆人两个对立的词揉和在一起，由 此产生了一种特殊的效应。在仆人式领导理论罩，领导者的首要任务是关心组织中的 人。“仆人”的角色主要表现在两方面：一方面是为下属服务，另一方面是为组织的 目标、使命服务。仆人式领导者能够从服务中，体验到内心的丰足，收获更大的成就。 与国外特别是美国对仆人式领导理论的研究相比，国内在这方面的研究还显得过于贫 乏，很多组织甚至不知道仆人式领导是什么，“服务”的本意被理解成顺从侍奉。因 此研究仆人式领导的重要性与同俱增，其理论的可行性也日益显著。 本文通过对已有文献的分析，系统论述了仆人式领导理论的研究意义，仆人式领 导理论的内容构成，仆人式领导理论的产生与发展，仆人式领导理论的初步评价与展 望及对我国中小学教育领导的启示。 文章界定了与仆人式领导理论相关的概念，阐 述了该理论在组织早的实践发展状况，分析仆人式领导理论与传统领导理论的“权力” 之别；同时把仆人式领导和变革型领导、真诚领导作了分析比较，指出它们的异同之 处；最后反思仆人式领导的魅力与不足之处。校长是学校教育改革发展的引导者，校 长实行仆人式领导有助于增强校长的服务意识，树立“服务为本，师生至上”的校长 观。 通过回顾仆人式领导从刚被提出时的不被重视，到它得以存活并发展的历程，本 文认为仆人式领导理论虽然有着固有的局限性，但它丌启了领导理论的新篇章。未来 的社会是个更加追求自由、平等、自我实现的社会，仆人式领导体现了一种顺应民主 的思想，更加关注人的需要。它也对未来的领导提出了新的挑战：领导者要真正内化 “服务”的本质，以“仆人的心态、领导技能和服务他人”的方式与下属共同建立一 个充满关爱和谐的组织。 仆人式领导作为一种领导模式，其发展有着不可阻挡的趋势。 关键词：仆人式领导、产生发展、评价展望 Abstract Abstract of has becomeoneofthefrontectsinthe The Servant study Leadershipgradually subj betraced fieldofcurrent research．Butitisnotcreatureofthemodem，itcould leadership backtoboth ofthewestandsomeofancient China．The Christianity philosophers?of inthebookTheServantasLeaderRobertK． ofServantleaderwasforward concept put by Greenleafinthe1970s．Forthefirsttime．servantandleaderwhichare were contradictory leadtoan tothe joined outstandinginfluence．Accordingtheory,theprimar