生活因尊重而美好.docVIP

生活因尊重而美好 晋中市榆次区花园路小学 杜秀红 一、活动目标1、通过游戏、讲故事、朗诵等形式多样的活动，明白什么是尊重，懂得尊重的重要性。 2、通过创设情境、表演情境剧，培养尊重他人、尊重自己的良好品质，在日常生活中尊重身边的一草一木，时时处处为他人着想，真正做到互相尊重。 二、课前准备 1:观察生活中、学习上相互尊重、彼此不尊重的事例 2:准备诗朗诵：故事、 诗歌《尊重》、拍手歌等 3：多媒体三、活动的过程 课前交流：孩子们，你们喜欢做游戏吗？猜一猜一分钟内你可以鼓掌都少次？那想的到掌声吗？老师看好你呀！加油！为了鼓励你们：老师给你们准备了一首歌？（一）、引出尊重（儿歌导入） 1：孩子们，老师给你们带来一首非常好听的歌，想听吗？《找朋友》。你听出这堂班会我们要谈论的主题是什么吗？（指名说） 2：你们说的都有理。这节班会课的主题就是《生活因尊重而美好》。 3：尊重就像一位善解人意的小姑娘，你听：《尊 重》（指名诗朗诵）尊重是一个微笑 ，温暖你我; 尊重是一声招呼 ,贴近你我； 尊重是一声“对不起”，让我们深怀歉意； 尊重是一句“谢谢你”，让我们心情愉悦；专心听讲是学生对老师的尊重 爱护环境是对环卫工人的尊重遵守交通规则是对交通警察的尊重 爱惜粮食是对农民伯伯的尊重 孝敬、体贴父母是对父母的尊重 师小结：一个微笑，一声招呼，一声对不起，一句谢谢你都是对别人的-----（尊重） 文明礼貌是----，规范行为是------，养成良好的习惯同样是------。尊重是做人的基本道德。相信看完这个故事后你对尊重会有更深的理解 （二）、体验尊重 1：出示故事：大熊的拥抱节 师：大熊准备拥抱多少个朋友？结果呢？为什么？（指名说） 生：因为他拔光了兔妹妹的萝卜，这是（对兔妹妹劳动成果的不尊重）。 生：因为他老师揪袋鼠哥哥和红狐狸的尾巴，这是对别人人格的不尊重。 真是良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。是呀！无论何时何地都要学会尊重他人，这样我们的生活才能更加美好。 （三）学会尊重 1：你看那里发生了什么？仔细听，仔细看。（表演） 中午吃饭，饭菜做好了，母亲大声叫你吃饭，你没有回应，依然在玩电脑。几次之后，母亲给你关闭电脑，让你来到饭桌前。吃饭的时候，你先捡着爱吃的饭菜吃，没吃两口甩下筷子起身就走了，嘴里还嘟囔着：“今天怎么做的饭，怎么这么咸。” 师:你感受到了什么？（他们对父母的不尊重） 那我们应该怎样尊重父母、长辈呢？（指名说） 出门和回家都要打招呼； 跟父母说话也要有礼貌，不要耍性子； 看电视时不要跟父母抢遥控器； 不要嫌长辈唠叨，认真聆听长辈的嘱咐；做重要决定时也应认真考虑父母的意见……教师总结：正因为你们一家人彼此尊重，才有一个温暖幸福的家。 2：前不久，老师看到了这样的一幕：请看原景在现。（同学们表演）面对这一幕，你想说什么？ 见到老师同学都要问好； 要尊重老师的劳动，上课应认真，认真完成各科作业； 不要给别人起侮辱性的绰号； 对同学要有包容的心； 遇到难事要学会换位思考……师小结：大家谈的真好，只有师生彼此尊重，我们的课堂才能精彩。老师感觉今天我们彼此就做到了尊重，为自己鼓鼓掌吧！ 3：过渡：生活像一面镜子，我们怎样对别人，别人也会怎样对我们。下面请你说说他们这样对吗？（出示课件） 总结：看来我们的美好生活离不开，人与人彼此的尊重。尊重他人，方便自己。 （四）延伸尊重： 1：其实生活中还有许多需要我们尊重的事物。请你接着看：（出示课件：教师口述：被滥砍的森林，无家可归的小鸟，泛滥的洪水，肆虐的沙尘暴，茫茫的沙漠）看到这些，你觉得自己应该怎么做呢？ 2：这就是对大自然的尊重。只有人类与大自然互相尊重，才会有一个更美好的家园。 3：然而还有一样东西更值得我们去尊重。（播放视频） 总结：谁也没有权利剥夺世界任何一个生命的存在，因此我们要学会尊重生命，热爱生命。 4：尊重不仅仅是个人的行为，还是一个民族，一个国家的行为。奥运赛场上为金牌选手，奏自己国家的国歌，升自己国的国旗，那是对一个民族一个国家的尊重。 5：现在让我们一起称赞它吧： 你拍一，我拍一，文明礼貌数第一，不打架，不骂人，习惯养成要从小。你拍二，我拍二，尊重他人最重要，尊师长，爱伙伴，从小心中要记牢。 你拍三，我拍三，点点滴滴要做好，亲动物，爱环境，和谐社会靠你我。 你拍四，我拍四，相互尊重是好事，我敬你，你敬我，和睦相处人人笑。 你拍五，我拍五，千万不要犯糊涂，懂珍惜，惜生命，生活才会更美好。 四、活动总结 1：同学们，让我们学会尊重吧！只有人人学会尊重，我们班，我们校园，我们世界，就会变成一个美好和谐的天上人间！ 2：师：让我们永远铭记： A、敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。 B、尊重他人,就是尊重自己。 3：让这节班会课