2012高考生物 高考考点1 植物的激素调节.docVIP

高考考点1 植物的激素调节 本类考题解答锦囊 对于植物的激素调节经常是以实验设计的形式出现的，关键是理解教材中达尔丈、温特和郭葛三个科学家作的试验和所得出的结论，它提供了对某种物质发现的一种科学思路和思维方式，对于实验设计和探究能力的培养有很大的帮助，应引起特别的关注。对于镇物生长素两重性的考查也是一个重点内容，对于这个内容关键是掌握教材中图4-5“同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应”，由此可以解释植物的根向地性和茎的背地生长，顶端优势等自然现象。 Ⅰ热门题 【例题】 河南)植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光一侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光一侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验： (一)实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块。上，分别放在黑暗中和单侧光下(如下图)。 (二)实验结果：如上图所示。 (图中c、d、e和f)用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂F方的数字表示琼脂块收集到的牛长素(1AA)的量。请回答： (1)图a和b说明什么? (2)图c和d说明什么? (3)图c和f说明什么? (4)通过上述实验可得出什么结论? 高考考目的与解题技巧：本题主要考查生长素的严生邯位及运输特点，要解决此类问题关键是要理解发现生长素的三个实验。 【解析】 本题属于实验分析，考查学生对实验现象的分析能力和语言文字表达能力。该题要求学生知道生长素的产生部位和生长素的运输特点，并能够正确识图，找出图中的条件并通过对比找出不同点，从而进行分析。在有光或无光条件下，胚芽鞘尖端产生生长素的数量不变。正常情况下，在胚芽鞘尖端以下部分生长素做极性运输，即从形态学上端向下端运输，当施加单侧光照后，在胚芽鞘尖端部分，可引起生长素的横向运输，即由向光侧向背光侧运输，导致背光一侧生长素浓度高于向光侧，出现实验所示的结果。 【答案】 (1)光井未影响生长素的产生和生长素的向下运输。(2)胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不影响生长素向下运输和琼脂块中收集到的生长素的数量。(3)单侧光照射可改变生长素的分布，使背光侧多于向光侧。(4)单侧光照下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解了。 1下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是 答案： 2枯)从一株常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后进行扦插(如下图所示)，扦插后生长和管理条件相同。从理论上分析下列枝条中最容易成活的是 答案：因为；一是芽能产生长素，生长素具有促进扦插枝条生根的作用；二是叶的蒸胯作用会散失大量水分，使枝条中缺水，不利于生根，三是无叶有芽的枝条，茎中的养分可供给新根生长用。 3下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 答案： 4下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是 A.杨树顶芽的生长 B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长 C．番茄子房发育成果实 D．梨树侧芽萌发的抑制 答案： 5河南)将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是(多选) A．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长 B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长 C．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长 D．B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长 答案： Ⅱ题点经典类型题 【例题】 拟)赤霉素是一种在来源和功能上类似于生长素的植物生长调节剂。下图(一)是大麦种子发芽时所测定的胚中赤霉素量和糊粉层中淀粉酶量的示意图。根据这个图示，有人提出了所谓“大麦的种子发芽时，在形成的胚中，赤霉素引起糊粉层中淀粉酶的生成”的假说。为了证明上述假说的正确性，有人用同样干燥的种子，把实验材料浸入某一实验溶液内，随时间测定实验材料中的某物质量。现将你认为正确的有关实验内容从下面的(1)(2)(3)(4)四项中选出，并填入下表中 使用的实验材料 实验溶液 测定量的物质 预计结果 实验 对照实验 (1)在以上使用的实验材料中，选择你认为合适的填入上表中： A.如图(二)整个种子 B．如图(二)中的X部分 C．如图(二)中的Y部分 D．如图(二)中的X、Y两部分中的任一部分 (2)在以上的实验所用溶液中，选择你认为合适的填入上表中： A.淀粉酶水溶液 B．水