2012高考生物二轮复习 第三部分 考前第8天变异 育种与进化课件.pptVIP

2012高考生物二轮复习 第三部分 考前第8天变异 育种与进化课件.ppt

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2012高考生物二轮复习 第三部分 考前第8天变异 育种与进化课件

第三部分 考前给力15天 * 第三部分 考前给力15天 考前第8天 变异、育种与进化 知识回扣记心中 一、变异类型 二、变异与育种方法 三、现代生物进化理论的主要内容 疑点突破天天清 [易错点1]不要把基因突变与染色体结构变异混为一谈 (1)基因突变只是染色体上的某一位点上的改变,只改变了基因中的一个或几个碱基对,有可能产生新的基因;而染色体结构变异是染色体某一片段的改变,改变的是一些基因的数目、排列顺序。 (2)基因突变是分子水平的变异,在光学显微镜下是观察不到的,而染色体结构变异是细胞水平的变异,在光学显微镜下可以观察到。 [易错点2]单倍体并非只有一个染色体组 若是二倍体,则其单倍体中含有一个染色体组。若是四倍体或多倍体,则其单倍体中含有两个或两个以上的染色体组。 [易错点3]基因突变未必改变生物性状 (1)突变发生在基因的非编码处,转录的mRNA不会改变,因而合成的蛋白质不变,此时性状不变。 (2)基因突变为隐性突变,如AA中一个A→a,此时的性状也不会改变。 (3)根据密码子的简并性,有可能翻译出相同的氨基酸。 [易错点4]不要把生物进化误当做新物种形成 种群基因频率的改变会引起生物的进化性变化,而新物种的形成是以生殖隔离为标志的,此时两个种群的基因库已产生明显差异,不能再进行基因交流。 考前预测成绩升 【押题1】 根据现代生物进化理论,下列叙述正确的是(  ) A.捕食者的存在对被捕食者是有害无益的 B.基因库出现明显差异的两个种群即为两个物种 C.低温诱导四倍体植物新物种产生无需地理隔离 D.突变只能通过产生新的等位基因为生物进化提供原材料 解析:选C。捕食者的存在对被捕食者进行了选择,促进了被捕食者的进化;生殖隔离的出现标志着新物种的产生;现代生物进化理论把基因突变和染色体变异统称为突变,所以突变不是只能通过产生新的等位基因为生物进化提供原材料。二倍体被诱导为四倍体无需地理隔离就可直接产生生殖隔离。 【押题2】 西瓜的体细胞染色体组成为2n=22,为雌雄同株、单性花。只有雌花才具有子房,能发育成果实。Galum把雄株(只产生雄花的基因型)花芽放在含有IAA(生长素)与GA3(赤霉素)的培养基上进行培养,结果如下: 雄株花芽在含有IAA和GA3条件下培养形成子房的数目(子房数/培养花芽数) GA3浓度(mg/L) IAA浓度(mg/L) 0 0.1 0.3 1.0 0 0/11 12/13 2/5 1/7 0.3 0/14 1/8 1/8 0/9 1.0 0/8 0/9 0/5 0/6 3.0 0/7 0/5 0/5 0/7 (1)从遗传水平来看,西瓜的性别分化的实质是________。根据表中数据可得出的结论是_______________________________________________________________________。 (2)③所用的试剂是________。通过该方法获得的无子西瓜与通过②获得的无子西瓜比较,区别在于________________________________________________________________________。 (3)实现图中⑤,具体操作步骤是________________________________________________________________________。 答案:(1)基因的选择性表达 IAA诱导子房的形成,其浓度为0.1 mg/L时效果最明显,GA3对其有抑制作用 (2)一定浓度的生长素 无子性状属于环境造成的变异,不遗传;该西瓜为二倍体,果实较小,含糖量较低 (3)套袋→传粉→套袋 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 * 第三部分 考前给力15天 *

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