中小学教师育技术培训内容体系研究.pdfVIP

摘 要 教育技术是提高教学质量、推进素质教育的重要手段，是推动教育现代化的 重要方面。教育技术培训是 “新世纪教改工程”和 “现代远程教育工程”的重要 组成部分，是深化教学改革，提高教学质量的重要举措。开展教育技术培训，对 于进一步促进广大教师深入进行教学思想、教学内容、课程体系、教学方法、教 学手段的整体改革，进而提高教育人才培养质量，必将产生积极的作用。 中小学教师教育技术培训是师范院校教育技术培训中心对中小学教师进行 的在职培训。参与中小学教师教育培训的培训学员不仅包括信息技术专业教师， 还包括其它任课教师。 中小学教师教育技术培训内容体系研究主要涉及的是有关中小学教师教育 技术标准和培训内容方面的研究。本研究对教师知识的分类做了一些介绍，还介 绍了中小学教师教育技术培训的理论基础。 笔者认为中小学教师教育技术培训内容主要包括理论与观念、」一具性资源、 管理和评价工具、实践性知识四个维度。四个维度又分为 13个一级指标和 42 个二级指标。 中小学教师参与教育技术培训的目的是让教师能够掌握教育叙事的基本理 论与方法，能够利用博客作为载体进行教育叙事的写作，通过互联网和广大的教 育同行进行知识的共享、进行协作和交流，促进双方的