第7课 李商隐诗两首 周耀山.docVIP

《李商隐诗两首》 周耀山 【教学目标】 1．知识与能力 ①引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作； ②引导学生从宏观上把握这两首诗的情感和表现方法； ③进一步训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。 2．过程与方法 ①引导学生通过自主合作探究的方式，提高学生鉴赏诗歌能力； ②启发学生通过联想和想象来理解诗歌的意境。 3．情感态度价值观 ①体会李商隐惘然的心静； ②引导学生认识唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧；深刻认识封建统治阶级的荒淫腐朽的本质，激发忧国忧民的情怀。 【教学重点】 1 引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。 2进一步训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。 【教学难点】 ①通过联想和想象来理解诗歌的意境。 ②深刻认识封建统治阶级的荒淫腐朽的本质，激发忧国忧民的情怀。 【教学过程】 一、导入 当盛唐的繁华落下帷幕，中唐又以其匆匆的步伐走过。曾经空前绝后的大唐王朝到了日薄西山的时候。李白登仙而去，杜甫困顿而逝，白居易、韩愈、柳宗元、刘禹锡的身影也渐渐消失在历史的尘埃之中。末世的余音里，李商隐走来了，这位晚唐的才子，旷世的情种，为大唐的黄昏添上了一道绚丽的余霞。 二、作者简介 李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉