以教育生态为视角的高校教师专业发展实证研究.pdfVIP

第28卷第3期 高等继续教育学报 V01．28No．3 2015 Education May 2015年5月 JournalofContinuingHigher ●教师专业发展● 以教育生态为视角的高校教师专业发展实证研究 李 丽 (哈尔滨工程大学，哈尔滨150001) 摘要： 国内高校教师专业发展面临诸多困境与问题，以教育生态的视角开展教师专业 发展实证研究，是研究从归纳走向实证的一种探索与尝试。本文以黑龙江省内3所高校为研 究对象，从学校和院系发展政策、教师专业发展与现状、教师专业学习共同体、教师专业发展的 行动、教师专业发展的困难与瓶颈，以及教师专业发展的建议与意见等方面对教师专业发展的