从文化视角论我国研究生创新能力提升.pdfVIP

专题碍霓 2伽乡薅馅与饿缸畦蒜蕊。 从文化视角论我国研究生创新能力提升 汤启萍 摘要：界定了文化与研究生创新能力的内涵，从文化视角分析了我国研究生创新能力不足的三个因素， 提出了我国研究生创新能力提升的三项主张和策略。 关键词：文化；研究生创新能力；研究生教育 作者简介：汤启萍，中南大学工程博士教育中心办公室副主任，湖南学位与研究生教育学会副秘书长，长 沙410083。 研究生教育是国民教育的最高端．所培养的人 和产品的能力[3】。事实上，在科学研究中，发现问题 才是未来实现国家战略意图与完成创新任务的主要 有时比解决问题更为重要。研究生创新能力源于创 担当者，因此，研究生创新能力的提升自然成为时代 新意识与创新思维，然后在质疑、去伪中进行创造性 的重要命题。笔者从文化的视角分析研究生创新能 活动所取得的新发现、新思想、新理论、新方法和新 力不足的原因，并在此基础上提出提升研究生创新 发明等的总和。笔者认为，研究生创新能力