2013年考试大纲解读及其考核要求的体现 - 辽宁基础教育教研网.pptVIP

 沈 阳 2013.03 考试大纲规定的考试内容 1.1 考试内容的根据与依据 1.2 考试内容的总体要求 三个“考查”：递进提升 历史学科基本能力要素 什么是素养？ 指修习涵养，即理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平；以及应有的训练。《汉书·李寻传》中有：“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重国。” 指平时所供养 指素质与教养，即养成的正确的待人处世态度，平时所养成的良好习惯。 “素”，不仅仅是“平素”那样的时间、过程概念，而是指一种长时间积淀下来的内在的品质和形成的心理特征，它的构成包括知识、能力、品德、思想观念和方法等 “养”则包含了后天的教化、培育、修习、陶冶等 素养的养成既是个人的天赋、勤奋、悟性发挥作用的结果，也是接受外界引导、教育、训练的结果 什么是历史素养？ 1.3 具体考核目标与要求 必考内容 古代 古代中国 …… 古代希腊、罗马 …… 近代 近代世界 …… 近代中国 …… 现代 现代世界 …… 现代中国 …… 图5是选自菲利普·费尔南德兹所著《世界：一部历史》中的一