以工作能力为导向的教育技术专业教学改革——浙江师范大学教育技术专业教学改革的调查与思考.pdfVIP

第17卷 现代教育技术 、，01．17 2007年第12期 ModemEducational No．122007 Technology 以工作能力为导向的教育技术专业教学改革 ——浙江师范大学教育技术专业教学改革的调查与思考 周跃良舒慧东陈小微曾苗苗 (浙江师范大学教育学院，浙江金华321004) 【摘要】教育技术专业建设中，教学改革一直是专业研究焦点之一，其教学质量的高低，直接影响教育技术人才能力，进 而影响整个教育技术事业的健康成长。为此，2006年4月，浙江师范大学教育学院特地组织了关于“教育技术学课程与教学改 革”的调研。从调研的分析结果得到，多媒体与网络技术的实践开发能力、信息技术教学能力、以及科研能力，信息素养是毕 业生在实际工作中的必备能力。并在此基础上，从提高教育技术毕业生的工作适应性能力角度探讨专业教学的改革