泉州第一中学高二生物上学期期中试题 理.docVIP

福建省泉州第一中学2014-2015学年高二生物上学期期中试题 理 （考试时间90分钟，总分100分） 一．单项选择题（共25题，每题2分，共50分） 1.将同一品种的小麦分别种在水肥条件不同的农田，其株高等性状表现出很大差异，这种现象在遗传学上称为……………………………………………………………………………（ ） A．遗传性 B．基因重组引起的变异 C．基因突变产生的差异 D．不可遗传的变异 2.自然选择直接作用于生物的………………………………………………………………（ ） A．表现型 B．基因型 C．不利变异的基因 D．肽链结构 3.下图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白浓度降低，会引起图中哪一部分的液体增多 A．① B．②C．③ D．④ 4. A.配子中的全部染色体 B.二倍体生物配子中的全部染色体 C.体细胞中一半染色体 D.自父方或母方的全部染色体 6.下列优生措施不属于遗传咨询内容的是…………………………………………………（ ） A.详细了解家庭病史 B.分析遗传病的传递方式 C.进行羊水检查 D.推算后代的再发风险率 7.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是…………………………………（ ） A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极 B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C．染色：龙胆紫溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 8.下列关于生物多样性的叙述正确的是 A.生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容 生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果 物种的灭绝不利于生物多样性的形成 生物多样性的形成是新物种形成的过程 A．涉及的原理：基因重组、染色体变异、基因突变、染色体变异 B．都可能产生定向的可遗传变异 C．都在细胞水平上进行操作 D．都不能通过产生新基因从而产生新性状 10.用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是…………………………………………（ ） A．种植→F2→选不分离者→纯合体 B．种植→秋水仙素处理→纯合体 C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体 D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体 11.下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出～相关内容 A．细胞内液　血浆　组织液　淋巴　细胞外液 B．细胞外液　血浆　淋巴　组织液　 细胞内液 C．细胞外液　组织液　 血浆　淋巴　细胞内液 D．细胞内液　血浆　淋巴　组织液　 细胞外液 某植物种群中基因纯合的个体不能存活。已知该种群的基因型分别为、、、、、它们的基因型频率依次为、、、、、。计算和的基因频率依次为 A.55%和和 C.27.5%和和 13.下列关于人体内环境的描述中,错误的是 A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等 B.免疫对内环境稳态具有重要作用 C.H2CO3、H2PO4-等参与维持血浆pH相对稳定 D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等 14.下列与多倍体形成有关的是……………………………………………………（ ） A．染色体结构变异 B．纺锤体的形成受阻 C D．非同染色体自由组合 15.已知某物种一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中未发生染色体结构变异的是(如下图) …………………………………………………（ ） 16.与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是 血浆　组织液　淋巴 B． C． D．玉米的含油量随选择世代的变化情况如图所示。据图分析，选育过程对高含油量玉米品种的产生所起的作用是 A．改变了控制产油的一对等位基因的总频率 B．改变了玉米的基因库，导致新物种的产生 C．淘汰了一些表现型，从而导致含油量高的基因频率增大 D．在逐步产生并选择多对等位基因的同时，淘汰了多对等位基因 下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是 A．a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料 B．b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志 C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化 D．d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离 21.下图是一张生物概念图，有关分析不正确的是 A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压 B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与 C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓