泰安市肥城市第三中学高中生物 植物细胞工程技术学案 新人教版选修3.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高中生物 植物细胞工程技术学案 新人教版选修3 学习指导 即时感悟 学习目标 1、1、 2、植物体细胞杂交的原理是什么？结果能形成几种类型的细胞，哪种是人们所需要的？ 反思总结 [当堂达标] l、有关全能性的叙述，不正确的是 A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高 B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达 C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 2、植物体细胞融合完成的标志是 （ ) A．产生新的细胞壁 B．细胞膜发生融合 C．细胞质发生融合 D．细胞核发生融合 3、下图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答：  （1）步骤①是去掉 ，使植物细胞成为 ，最常用的方法是 。 （2）步骤②一般常用的化学试剂是 ，目的是 。 （3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是 　，其中步骤④相当于 ，步骤⑤相当于 。 （4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现，其根本原因是 　 。 （5）从理论上讲，杂种植株的育性为 。若运用传统有性杂交方法能否实现？ 理由是 　　 　 　 　　 　 　 　　 　 　。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 　 　 。 （7）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？ 我们需要不断的学习，丰富我们的知识面，学到老，是我们良好的生活态度！