俊波学生评价管理系统.docVIP

俊波学生评价管理系统 ? 1??????? 项目概述 1.1???? 项目背景 为了全面推进素质教育，促进学生的全面发展，根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》、《广东省基础教育课程改革实验区2005年初中毕业考试与高中招生制度改革的指导意见》和《深圳市2005年初中毕业与高中招生制度改革方案》制定本方案。 1.2???? 项目目的 1、把实施初中毕业生综合素质评价，作为初中毕业与高中招生制度改革的重要突破口，强化素质教育导向，把基础教育课程改革进一步推向深入，全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。 2、贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面评价学生综合素质，改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法。 3、在实践中探索和完善综合素质评价办法，建立健全初中毕业生综合素质评价制度，形成素质教育实施与保障长效机制。 4、通过实施综合素质评价，面向全体师生、家长和社会进一步倡导素质教育，宣传基础教育课改实验，促进全社会教育观念的更新。 2???????? 评价指标 一、道德素养 1）尊老爱幼，孝敬父母，常怀报恩思想。 2）重诚信，任何时候不说谎，能切实履行承诺。 3）爱在家中做家务 4）有强烈的责任感和奉献精神，遇事沉着冷静，敢于负责。 二、审美表现 1）不染发。男生不留长发，女生不染发。 2）懂自爱。衣着，仪容，举止大方得体。不矫情，不轻浮，无恶习。 3）具有较强的审美能力，能识别美，懂欣赏美。 4）有较为丰富的生活常识，看起来比较 三、运动与健康 1）体魄强健，精力充沛，表现非比寻常的乐观 2）经常参加体育活动，注意个人卫生。 四、交流与合作 1）能够组织物 人和思想，热心公共事物，接纳他人。被同学视为最受欢迎的同学。 2）自控力强，表现高度的理智和宽容。 五、公民素养 1）守时。在学校不迟到，早退， 与人相约能守时。 2）遵守交通规则，不乱扔垃圾，遵守公共道德。 六、学习能力 1）学习兴趣广泛或兴趣专一，喜爱具有想象力和创造性的活动 2）对实践探索表现高度兴趣，凡事热切找到不同方法来做。 3）做事追求完美，对事物细节表现出非常在意或对细节完全不在意。 4）能够迅速学习新知识，并马上实际运用。 5）能够理解抽象思想，理解复杂的概念，能对权威提出质疑。 6）? 能够发现事物之间的联系，识别相互不同类别。 3???????? 系统特色 ?? ????? 采用分布式网络技术开发，以Web服务器和客户端模式运行，可多人同时使用本系统，共享服务器数据，集中管理，分开操作，不受时间与地点限制。 ?? ????? 可以灵活方便地设置系统各项参数，包括评价指标、评价方式、报表格式。 ?? ????? 采用先进的数据通信技术，方便地导入导出系统所需要的各项数据，如学生信息，教师信息等。 ?? ????? 学校管理模块与评价工具互相独立，数据共享，最大程度保证系统安全。 ?? ????? 提供完备的各项数据报表，包括学生素质评价分布图、比例饼图、变化趋势图表。 ???????? 评价工具分为学生评价、教师评价、家长评价等，并采用最智能化的向导式评价方式，引导学生完成整个评价操作。 ?? ????? 操作简单、使用方便、功能强大、安全易用。 4???????? 功能模块 4.1???? 学校管理 4.1.1??????? 学生数据管理 ????? 导入数据 可以导入Excel格式的学生信息数据。在导入数据之前，用户还可以点击浏览导入文件格式。 ????? 新增学生 可以手工增加个别学生信息。 ????? 修改学生 选择需要修改的学生，双击其需要修改的内容，修改后保存即可。 ????? 删除学生 选择需要删除的学生记录，删除就可以了。但如果学生已经被分组或进行评价，则不允许删除。 ????? 删除班级 系统允许删除空的班级，但是如果班级中还存在学生记录，则不允许删除该班级。 ????? 除以上之外，系统还支持导出、打印功能。 ????? 系统会为每个学生分配用户名和初始密码，每个学生使用自己的帐号进行评价操作。 4.1.2??????? 教师数据管理 ????? 导入数据 可以导入Excel格式的教师信息数据。在导入数据之前，用户还可以点击浏览导入文件格式。 ????? 新增教师 可以手工增加个别教师信息。 ????? 修改教师 选择需要修改的教师，双击其需要修改的内容，修改后保存即可。 ????? 删除教师 选择需要删除的教师记录，删除就可以了。但如果教师已经被分组或进行评价，则不允许删除。 ????? 删除班级 系统允许删除空的班级，但是如果班级中还存在教师记录，则不允许删除