试论鲁迅对蒙思想的怀疑与坚持.pdfVIP

内容提要 本文试图论述鲁迅前期对启蒙思想的怀疑与坚持，试图深入分析“怀疑”与 “坚持”并行这一现象并探究这一现象产生的原因及其意义。在鲁迅研究中，一 般将鲁迅1898年赴南京求学直至1918年“五四”新文化运动开始前的阶段称为 “早期”。将1918年直至1927年“四·一二”政变前的阶段称为“前期”，将1927 年直至1936年去世的阶段称为“后期”。本文实际上主要论述了“早期”与“前 期”2个阶段。但为了论述的方便起见，这里将1898年——1927年这～阶段笼 统地成为“前期”。 启蒙思想贯穿了鲁迅的一生，是鲁迅思想最重要的组成部分。鲁迅对中国文 学乃至世界文学最重要的贡献就是创作了一系列以“揭出病苦“引起疗救的注意” ● 为目的的小说与杂文。长期以来，番迅研究界对鲁迅启鼙思想已经做了大量、深 入的研究。然而直至今日，仍然觉得有必要深入探索这一现象，并希望从一个侧 面，深入地理解鲁迅启蒙思想的复杂与伟大。同时。也希望能够借此更贴近鲁迅， 理解鲁迅所必须面对的矛盾以及他在绝望中寻求希望的执着，——直至今日鲁迅 的理想与追求理想的执着对我们仍具有非常的意义。 文章主体分四个方面进行论述。首先，从鲁迅早期思想及其形成来看鲁迅对 启蒙思想的怀疑与坚持：一方面，拯救危亡的强烈使命感决定了鲁迅的“启蒙” 只是方法，不是“目的”。因而，他必定要把“启蒙”与中国的现实联系起来，并 关注它解决问题的实际效果，当启蒙思想与现实冲突的时候，也就是怀疑产生的 开始。另一方面，近代中国知识阶层的价值取向以及焦躁惶急的社会心理，决定 了年轻的鲁迅不可能直接走上启蒙之路。也正因为如此，他的启蒙思想是在对多 种道路尝试、对多种思想学说接触思索的基础上产生的，所以必然更具有稳定性， 一旦形成就很难被彻底否定，这也是鲁迅日后能执着坚守启蒙思想的一个原因。 同时，从鲁迅早期论文中，可以看到．在认定启蒙道路的同时已经在质疑启蒙道 路。然后，从鲁迅“五四”高潮期的文学创作看鲁迅启蒙思想的怀疑与坚持：阐 述这一时期鲁迅一方面积极投身启蒙运动，宣传启蒙思想，一方面又不断质疑甚 至否定启蒙工作的现象。并从鲁迅的经历与思想发展中寻找出现这一现象的原因· 第三部分，从鲁迅“五四一退潮期的文学创作看鲁迅启蒙思想的怀疑与坚持，在 “五四”主将纷纷背离启蒙道路的时候，鲁迅的怀疑并没有发展为对启奠思想的 彻底否定，一方面他在用理性思考审视启蒙者自身的处境、从启蒙者自身寻找启 蒙失败的原因，～方面他又在理性思考作出悲观论断的同时，表达着决不放弃、 永远向前的执着。最后在第四部分，试图阐释与坚持并行的怀疑的价值，正是怀 疑思想使他的启蒙思想得到不断丰富与深化，重点阐述由怀疑思想产生的两次转 变一从“掊物质而张灵明”的早期浪漫思想到针对中国现实的“社会批评与文 明批评”，从“哀其不幸，怒其不争”对启蒙对象的思考到“抉心自食，欲知本味” 对启蒙者自身的思考。 鲁迅对启蒙思想的坚持与怀疑并行，是思想与中国现实冲突的必然结果．鲁 迅对启蒙思想的怀疑并不是“反启蒙思想”，而是在现实中深感启蒙的艰难才产生 的一种心态，是在实践理想的过程中，产生的反思，体验到的痛苦。虽然对前途 的绝望、对自我事业价值的怀疑始终困扰着鲁迅，然而他却始终没有放弃。在坚 持中，看到的是当无希望时努力寻找希望，当绝望时奋力反抗绝望．看到的是鲁 迅执着的精神，韧性的战斗。 关键词： 启蒙思想 怀疑 坚持 价值 Abstract tO thereasonfor Thistexttriesdiscuss enlightenthought doubting and inLuxun’s into this deeplyanalysis persistence ex—period，trying