2014秋高中生物 5.4 能量之源 光与光合作用学案 新人教版必修1.docVIP

5.4 能量之源 光与光合作用 【学习目标】 1.掌握绿叶中色素的种类和作用、叶绿体的结构和功能、光合作用的原料、产物、条件和场所，以及光合作用的实质和意义。 2.自主学习，小组合作，学会提取和分离色素的方法。 3.。重点难点卡尔文循环 2．概念：绿色植物通过 ，利用光能，把CO2和H2O转化成储存着能量的，并且释放出的过程。? 问题4: 光合作用过程中产生的02中O来自于H2O还是CO2？ 问题5：光反应和暗反应的比较 项目 光反应 暗反应 场所 条件 物质变化 能量变化 光能→ATP中活跃的化学能→葡萄糖中化学能 联系 【探究点三】光合作用原理的应用及影响因素 问题1：仔细研究光合作用的过程，说出影响光合作用各阶段的外界因素分别有哪些？ 问题2:如图为光照强度影响光合作用的示意图，说出A、B、C三点的含义分别是什么？光照强度怎样影响光合作用？ 问题3：温度是怎样影响光合作用的？在生产中应怎样利用温度来增加农作物产量？ 问题4：二氧化碳是怎样影响光合作用的？在生产中应怎样利用二氧化碳来增加农作物产量？ ◆展示提升 取长补短 （各组派学生代表上台展示上述“探究成果”，其他组学生可以就发言者的观点提问、质疑，发言者应回答质疑；确实完成不了的教师协助启发、点拨、回答）（限时： 分钟） 【构建知识体系】（学生自主完成）（限时） 训练案（限时20分钟，课后独立完成） 选择题