浅谈全封闭环境中心理咨询与心理治疗工作--青少年网络成瘾等心理问题探索与治疗.pdfVIP

黔 ! 。论文选登 浅谈全封闭环境中的心理咨询与心理治疗工作 一青少年网络成瘾等心理问题的探索与治疗 ( 天津市塘沽区春慧明心理咨询工作室主任魏徐红) 1．摘要 20o5年3月北京军区总医院成瘾医学中心主任陶然在国内首次成立网络成瘾治疗中心， 建立网络成瘾的医学、心理、教育、军事化管理以及社会体验”五位一体”的综合干预模式。 oo 相继于2 6年4月成立了青少年心理成长基地，基地以”挽救孩子、造福家庭、构建和谐社 会”为宗旨，积极开展国内外广泛的交流与合作，为全国17％有心理问题的青少年的身心矫 治提供专业服务，帮助青少年健康成长，通过全体工作人员的努力和社会各方的支持，无论 在心理教育、医学、军训等方面都取得了显著的成效，获得了家长和社会各界广泛好评。我 o0 O0 于2 5年7月应聘为北京军区总医院成瘾医学中心心理医生。26年6月聘为北京军区总医 院青少年心理成长基地心理专家。在实践中，用不同的心理咨询方法，个体、团体、家庭治 疗相结合。以人为本，真诚相待，无条件尊重、理解、接纳、爱每一位学员，与他们建立良 好的关系，不做个人判断，以爱为主线，心与心交流、爱与爱共舞、构建和谐家庭。 【关键宁】网络成瘾；全封闭环境；以人为本 2．建立咨询关系 罗杰斯认为，只要人与人之问无条件地、真诚地尊重、关怀、个体就能调节自己的经验、朝 向自我实现，使自我更趋向于理想自我，使自我完善、更成熟。 …”治疗的最终目的是将”治 疗师一个案”关系作为治疗的基石，帮助个案获得健康的客体关系，并促进其自体感的积极变化。 一[2] 2．1．挑战自我、变被动为阜动 设置只针对学员，一个疗程15天，住院期间不允许私自外出。陶然{任走出国门学习网络成瘾心 理治疗的方法，于2006年5月改为一个疗程1-3个月。全国各地到基地来戒网络成瘾和治疗心理 问题的青少年95％是被父母骗来的，大多数学员没有求助的动机，且恨父母把他们骗到基地，不 想改变。心理医生深感挑在肩上的担子分量很重，压力较大。 首先得挑战自我，变被动为主动。我们通常做心理咨询与治疗面对的是有求助动机的来访者。 且来访者改变的速度不是心理医生能决定的。心理医生只能跟随来访者的速度而工作，决定权掌 握在来访者的手中。我们现在要想办法在短期内与没有求助动机的学员尽快建立良好的治疗关 系。 学员住院的第～天，由临床医生、教官、护士做安抚工作。情绪稍稳定的学员，第二天，安 排给心理医生；情绪不稳定的学员则以自杀、破坏基地的财物、逃跑、打架等方式宣泄不满情绪， 对这样的学员，基地对他们实施行为特级护理，由教官每天轮流值班关注他们的一举一动，以保 障他们的人身安全。经过一段时间，学员的情绪稳定后，由特级护理转为一级护理，才能接受心 理治疗。青少年时期是一个情绪容易冲动的年龄阶段，该阶段的思维方式和水平还很不稳定，如 果对于自己被骗来基地接受治疗，在心理上出现应激反应时，往往会有势不可挡的力量产生情绪 上的爆发。所以教官们很辛苦，昼夜关注刚入院的学员人身安全。 317 第三届中IZI心理学家大会 PS、，CHOLOGISTSFORUMCHINA ◎ OF 我祈祷上苍让时间老人放慢脚步，多留些时间给我们。 第一次与学员见面，把选择心理医生的权力还给他。我对每一位学员都说的一句话是： ”XXX你好!我叫魏徐红，基地心理组领导安排我当你的心理医生，但你有选择的权力，你可 以通过学员、护士、教官、医牛了解一下我的情况，同意与否，让教官或护士通知我，好 吗?”我面带微笑，边握住学员的手边说。由于学员的年龄、性格及存在的问题不同，他们 回答我的方式也不同，有的学员当时就说”同意”．，有的说”想想”，极个别的不给予答复， 但最终都同意我当他们的心理医生。 我为什么对分给我的每一位学员都重复上述的语言呢?因为，我做过调奁，当我与学员建 立好关系后，我让他们谈谈初次见面对我的印象，