福建省漳浦县道周中学2014高考地理专题复习 专题3 第3讲 地理环境的整体性、差异性 新人教版.docVIP

地理环境的整体性、差异性 一、选择题 下图示意“自然地理环境中的物质循环过程”。据此完成1～3题。 1．若图中的字母和数字序号～共同构成了岩石圈的物质循环过程，则表示沉积岩的是(　　) A．a B．b C．c D．d 2．若图中的字母和数字序号～共同构成了生物循环过程，则表示自然地理环境生产功能的环节是(　　) A． B． C． D． 3．若图中的字母和数字序号～共同构成了海陆间的水循环过程，且字母b表示海洋上空，则塑造地表形态最明显的环节是(　　) A． B． C． D． 高山林线是指当山体达到一定高度时出现的森林分布上限。下图是“中国高山林线高度等值线图”，读图回答4～5题。 4．下列叙述符合图示信息的是(　　) A．我国A～B、A～C的纬度变化更明显 B．我国北方高山林线的经度变化更明显 C．理论上安徽林线应低于3 200米 D．同纬度比较，一般我国东部林线高于西部 5．导致图中A～B、A～C沿线高山林线变化的根本原因分别是(　　) A．降水差异；气温差异 B．海陆差异；纬度差异 C．地形差异；降水差异 D．地形差异；纬度差异 十月，正值金秋，秋的画卷如火如荼次第展开。结合下图回答6～7题。 6．此季节，以“碧云天，黄叶地”为主要景观的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 7．能够观赏到下图中四