“i”和“I”___童年记忆对艺术家的影响.pdfVIP

中国美术学院一跨媒体学院一14届一杨扬一“i”与“I”——童年在艺术作品中的投射 目 录 摘要………………………………………………………………………………………………………………………………．1 AJ!lS’I‘J{渔C’J……………………………………………………………………………………………………………………．．：! 第一章浅谈童年…………………………………………………………………………………3 1．1初级定义…………………………………………………………………………………．．3 1．2 “成熟”、“幼稚”综合体…………………………………………………………………4 第二章孩童之眼…………………………………………………………………………………．6 2．1艺术家是“幼稚的”………………………………………………………………………6 2．2丰子恺的“孩童之眼”……………………………………………………………………6 2．3娃娃中的成人……………………………………………………………………………．．9 2．4不以幼稚而不为…………………………………………………………………………11 2．5简单乐园…………………………………………………………………………………12 第三章时空隧道………………………………………………………………………………．14 3．1“I”和“i”……………………………………………………………………………～14 3．2纪念物……………………………………………………………………………………．．15 3．3玩具情怀…………………………………………………………………………………17 第四章童年的投射……………………………………………………………………………．19 4．1黑泽明的记忆色彩………………………………………………………………………19 4．2从小孩到大师……………………………………………………………………………22 第五章ASMYSELF………………………………………………………………………………24 5．1“黑底加彩点”…………………………………………………………………………．．24 5．2视觉渴望…………………………………………………………………………………24 5．3 “礼物”——《终成泡影》展…………………………………………………………．26 第六章总结语……………………………………………………………………………………30 1 感{射………………………………………………………………………………………………………………………………．3 附录………………………………………………………………………………………………………………………………．32 参考文献…………………………………………………………………………………………．36 中国美术学院一跨媒体学院一14届一杨扬一“i”与“I”——童年在艺术作品中的投射 摘要 童年在人生中起到关键的作用，一个人的性格、习惯、偏爱在童年时期就 初见端倪。童年的记忆对之后的人生产生着持续的作用，并在一次次的回忆中 重复和强化。艺术家也同样，并不是一下子以某件作品成为了我们今天所知晓 的艺术家。他们对世界最初的理解都有意或无意的透露在作品中。本文旨在寻 找儿时记忆根源和艺术家创作的联系，探究他们童年时的情感因素是如何在艺 术作品中体现的。然而艺术家不仅曾经是儿童，他们也与儿童极为相似的。他 们关注着“成人”并不关注的事物，以不寻常的方式自由地表达。 当人们保留 着童年的喜好或习惯，对过去不肯罢手时，情感的自然流露也形成了一件件动 人的作品。 关键词： 童年；艺术家；幼稚：映射；情感流露 ABSTRACT Childhooda in plays roleour key liYeS，aperson’S persona]jty，habitS， formin