面向校本培的网络课程的设计与开发——新课程教师培训研究.pdfVIP

摘要 摘要 当前，我国正在进行新一轮基础教育课程改革，新课程在功能、结构、内容、 实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。新课程给教师提 出了严峻挑战，对中小学教师进行教育理念、教学思想、教学技能等方面的培训 势在必行。校本培训作为一种教师培训模式，在新课程教师培训中显现出诸多优 势。而已有的校本培训多是以传统教育手段为主，以传统教育环境为基础，随着 教育信息化程度的不断提高，面对新形势，校本培训也显现出了一定的不足之处。 本文以面向校本培训的网络课程的设计与开发为研究主题，在详细分析校本 培训特点的基础上，提出校本培训I在新课程教师培训中的优势与不足之处，进而 在分析网络学习特点的基础上提出网络对校本培训l的支持，并对网络环境下的校 本培训从概念、类型、宏观结构三方面进行了规划，以此为前提，以适应新课程 教师培训为目的，提出了面向校本培训的网络课程的设计思路，从需求分析、学 习资源的选择、效果评价三方面作了细致的论述，并对面向校本培训的网络课程 中各模块、各栏目的设置及作用进行了解释。 关键词：校本培训：教师培训；网络课程设计与开发 Abs仃act II Abstract Anewroundof eductioncurriculumreformiS carriedoninour elementary being with curriculummakeinnovationsand country．Comparedpreviouscurriculum，new in and breakthroughs forward to itis totrainthe has teachers，and management．Itput challenges imperative and and teachersin middleschoolsin primary teachingidea，teachingtheoryteaching a inservice demonstrates model，school—basedtraining techniques．Astraining inteacher ofthenew curriculum．However,the advantages training previous education and school—basedinservice traditional trainingusually approaches adopts ontraditionaleducationenvironment．Inthenew the depends situa