林祖荣二百道判断题测一测你的基础如何.docVIP

林祖荣二百道判断题 测一测：你的基础如何？ 林祖荣 ?北京师范大学附属实验中学 ——本文载《高考》2011年第6期 背景 高三伊始，年级组就要求各学科每学期要进行一至二次基础知识的竞赛，第一学期因课程没有结束，生物备课组没有做。第二学期年级组强调第一学期没有进行测试的是没有完成任务，第二学期必须做这项工作。于是面对这个不得不完成的任务，我思考着以什么样的方式进行测试会更有效。开始想出填空，类似于把书本的重要术语、概念等留空让学生填写，但想想这样的测试一是意义不大，二是改卷的工作量太大；又想用选择的方式，出100道或200道选择题，但要命制200道选择题，工作量巨大，除非是选现成的。而且选择题是可以在选项间比较进行选择的，有时候并不能反映学生的真实情况。于是我想到了用判断题，征得组里备课组老师同意后我开始编制。 由于是针对自己的学生进行测试的，学生平时的错误自己心知肚明，于是一条条敲进电脑还是挺顺利，几乎不需要参考什么资料。编写这些条目的指向主要是：一些重要的概念原理术语希望学生能理解；二是在平时做题时的多次反复出现的错误；三是一些容易忽略的内容；四是一些尽管不很重要，但却常常在题中遇到并纠缠不清的内容；五是某些常见试题背景的拓展。 测试题出来后，全年级进行了测试，时间是1小时，考完后尽管学生觉得打击挺大，但在那个时间段打击一下也无妨，许多同学都觉得很“给力”。我们用了3节课的时间