[人教版课件]七年级语文走一步,再走一步1.pptVIP

解释下列词语 训诫 瘦骨嶙峋 啜泣 纳罕 小心翼翼 头晕目眩 * 读准字音，并写准字形。 闷热　　训诫　　颤抖　　落在最后　尽量　 瘦骨嶙峋　　几乎　　迂回　　　啜泣 　　　 头晕目眩　　纳罕　　小心翼翼　　耸立 　　　 “尽”有两个读音（1）j?n（2）jìn。请根据语言环境选择准确读音。 1、我住在尽里头那个房间。 2、尽管下着雪，赶庙会的人依旧是熙熙攘攘。 3、尽心尽力为群众排忧解难是我的职责。 4、那张照片上尽是抗日战争时期的英雄。 5、乘车时，应先尽着老人坐座位。 6、为防止流感的传播，应尽量少去人员密集的　　公共场所。 记叙的六要素 时间、地点、人物、起因、经过、结果 思考 1、课文主要记叙了什么事情?（用最简洁的语言概括）这　一事件可分为哪两部分？ 2、这件事情发生在什么时候?什么地方?人物有哪些？ 3、事情发生的原因是什么? “我”为什么“一时拿不定主　　 意”?后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢? 4、“我”在爬山途中都遇到了哪些困难?当时“我”是怎么　　想的? 5、后来“我”又是怎样脱险的?脱险以后“我”有什么感觉? 复述故事 用第一人称方式 用第三人称方式 要求：1、要素完整，详略得当。 　　　2、口齿清晰，声音洪亮。 　　　3、感情适度，仪态大方。 1、找出这部分开头的自然环境描写，想想　有什么作用。 2、找出父亲指挥“我”脱险的语句 。 3、“你能办得到的。”“这似乎能办得到。” 　 “我能办得到的。” 三句话的语气有什 么不同?后两句写出了我的什么变化? 4、我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高　的石架，为什么还说“我产生了巨大的成　就感”? 主旨探讨 1、从课文内容看，标题“走一步，再 　　走一步”是什么意思？ 2、在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”是什么意思？ 3、把一个巨大的困难分成“一步一步”　　是什么意思？ 4、为什么不要想着距离有多远？ *