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检验常量铵根离子方法的改进 周昌勇 (宁波正始中学，浙江宁波315131) 摘要：以中学教材中常见的9种铵盐为例，采用不添加浓碱的方法进行铵根离子检验研究。通过实验发现，选取的大部 分铵盐在不同溶剂中仅采用部分加热的方法就能使湿润的pH试纸变蓝。该方法相比传统方法不仅更加简洁和实用，也会引发 读者对教材中某些经典的基础性实验的关注和思考。 关键词：铵根离子；检验；定性分析；方法改进；实验探究 中图分类号：G633．8 文献标识码：B 文章编号：1005—6629(2015)8—0063—05 对于铵盐的检验是中学阶段化学实验中重要 氯乙烷、苯、四氯化碳(以上溶剂均为分析纯) 的基本技能。传统检验铵根离子方法n1都是在待 1．2实验仪器 测溶液中加入浓碱并加热，再用湿润的红色石蕊试 常规的玻璃仪器和用品。 纸检验。大学教材中的常量法所采用的方法基本上 1．3实验内容和结果 同中学方法一样，而微量的铵根离子则用奈斯特特 实验时室内温度为15。C。 效试剂检验12l。在本实验中笔者发现少数铵盐不用 准备好干净的大小试管数支、pH试纸、酒精 添加浓碱甚至不用加热就可以使湿润的pH试纸变 灯、试管夹等仪器。先在大试管中分别放人1~2克 蓝。该现象是共性还是个性呢?如果是共性，该方 9种铵盐，在各试管口粘贴一张湿润的pH试纸并 法对传统的检验方法无疑是一种有价值的改进。笔 放在试管架上观察；采用同样方法把上述铵盐再 者选取了中学实验室中常见的(NH4)：SO。、NH4Cl、分别加入适量不同溶剂中检验。对没有明显变蓝 NH4N03、NH4Ac、NH4F、NH4HC03、(NH4)2C204、或变蓝较浅的，再进行加热后观察，实验结果记 录见表1。检验结果分为较快变蓝、较慢变蓝和 (NH4)：CrzO，和摩尔盐(硫酸亚铁铵，下同)等9种 铵盐进行了研究。在研究方案设计上分别对9种 较长时间不变蓝3个层次，为了便于表征，分别用 铵盐在多种溶剂中采用不加热或适当加热的方法 “W”、“、／”和“×”表示。 进行实验，并从理论上对实验结果进行了分析。 2分析讨论 1实验探究 2．1影响铵根离子检验效果的因素 1．1实验试剂 2．1．1溶剂对铵根离子检验效果的影响 选取的铵盐：硫酸铵(AR，天津致远化学制 通过上述系列实验可知，在不添加浓碱条件 剂公司)、氯化铵(AR，瞿州花园化学制剂公司)、下上述铵盐均可以检验出。为了便于比较分析，笔 醋酸铵(AR，天津巴斯夫化工制剂公司)、草酸铵者把上述铵盐在不同溶剂的检验结果整理为表2。 (AR，衢州花园化学制剂公司)、硝酸铵(AR，宁上面的实验说明溶剂对大多数铵盐的稳定 波雅特化工有限公司)、重铬酸铵(AR，无锡市晶性影响较小。根据表2提供的信息，NH。HCO，、 科化学制剂公司)、摩尔盐(AR，天津巴斯夫化工 制剂公司)、氟化铵(AR，无锡佳妮化工制剂公司)、实验的所有溶剂中甚至纯固体都能较明显使试纸 碳酸氢铵(AR，无锡晶科化工制剂公司) 变蓝；NH。NO，在固态和大多数溶剂中都能使试纸 各种溶剂：蒸馏水、乙醇、丙酮、乙醚、1,2一二 【3117】黄金泉．真的能用氯化钙溶液区别碳酸钠溶液和 【4118】吴孙富．碳酸氢根离子的检验UI．化学教育，2008， 碳酸氢钠溶液吗U】．中学化学教学参考，2014，(8)：64． (3)：62． 化学教学 2015年第8期 63 万方数据 表1各种铵盐及其在不同溶剂中的检验效果 现象