江苏省宿迁市马陵中学2015届高三语文教案 文学类 七《理解重要句子的含意》.docVIP

江苏省宿迁市马陵中学2015届高三语文 文学类 七、理解重要句子的含意教案 教学目标： 1．抓住重要句子的特征 2．理解重要句子的含意 教学步骤： （一）考点解读： 《考试说明》要求：“感受重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力”。 解读：“体会重要语句的丰富含意”，即是理解、体会词语，句子的含意；“品味精彩语句的表现力”，即是赏析词语，句子的表现力以及在文中的作用。“丰富含意”重在思想性，‘表现力’重在艺术性。所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。 （二）考查类型：纵观近几年的高考试题，“重要句子”通常指以下三种类型的语句： （1）内涵丰富，耐人寻味的语句。 （2）使用了修辞、表现手法的语句。 （3）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。 （三）高考回眸： “理解文中重要句子的含义”，作为现代文阅读的一个能力点，是一个常考点，即每年必考。 08年高考十七套试题11个省市涉及。 09年高考六个省市涉及。 10年高考五个省市涉及。 11年高考五个省市涉及。 12年高考八个省市涉及。 13年高考十个省市涉及。 （四）总结高考常见提问方式： １、 结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。 ２、依据某段文字，如何理解某句话的意思。 ３、赏析文中的某个句子。 典型题例： 1、《忆韦素园君》（2012年湖南卷）谈谈你对文中“沉静着，又啮碎了自己的心”这句话的理解。 2、《母亲的