人教版语文七年级上册第2单元第6课《我的老师》教学课件3.pptVIP

畅所欲言：说说自己从小学到初中接触到的“最难忘”的老师 我的老师 魏 巍 走近作者 学习目标 1、朗读课文，整体感知课文内容的基础上，掌握字词。 2、学习写文章要围绕中心，选材详略得当。 3、品味文章的语言，体会浓浓的师生情。 整体感知课文内容 大声朗读课文后 （1）、给课文每个自然段标好序号。 （2）、在课本上圈出你认为重要的或不懂的字词。 （3）、思考课文写了哪几件事？ 掌握字词 魏巍 （wēi ） 黑痣（zhì） 模（mó）仿 模（mú）样 褪（tuì）色 焚（fén）香 劝慰（wèi ） 瞌（kē）睡 时辰（chen） 占卜（bǔ） 课堂上怎样最快的识记字词： 一边读的过程中把自己认为掌握不住的快速地用手指在课桌上写一写、划一划。 朗读课文后，思考作者共写了那几件事？ （人物+事件） 探究（一）：怎样选材才能详略得当 思考： 1、文章《我的老师》所要表现的中心是什么呢？ 2、围绕文章的中心详写的是哪几件事？为什么？ 探究（二）：品味文章的语言，感受浓浓的师生情 感人心者莫乎于情，作者把对蔡老师的浓浓感情蕴含在写作选取的事件之中。 1、做学者，你就划出课文中直接表达作者情