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人教版语文七年级下册第三单元 教学目标：1、学习词语、了解人物。 2、学习从文章中获取信息、与文本进行对话。 3、体会文章情感，学习人物品质。 教学难点：1、提高思想认识、学会做人。 2、提高阅读能力、学会从人物传记中获取相应信息。 知识点：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 一、积累与运用1．?根据拼音写汉字。妇rú（??? ）皆知????? 仰mù（??? ）?? （??? ? ）xiǎn为人知??? zǎi(???? )割潜心guàn（?? ）注?? 心会神níng（ ??? ）? （??? ）lì尽心血?? (???? ? )chóu划（??? ）shuāi微???? 一拍jì（??? ）合?? 马革guǒ（? ?? ）尸?? 元xūn（??? ）2、下列句子中成语使用有误的一项是（??? ）A．世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。B．二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。D．风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头发。3、4、5、《福楼拜家的星期天》一文中写到了众多著名作家，请各写出他们的一部代表作。福楼拜? ?歌德：屠格涅夫：左拉：????????????? 6、判断正误。（1）《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。（???? ）（2）闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的共产党员。（???? ）（3）贝多芬是德国作曲家，代表作有《田园交响曲》、《命运交响曲》。? （???? ） （4）莫泊桑，法国作家，被称为长篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。（???? ）、现代文阅读 我不能走 青海、新疆．神秘的古罗布泊．马革裹尸的战场．不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊占战场文》： 浩浩乎!平沙无垠，夐（xiòng） （二）下面的段子是在邓稼先那朴素的家中，夫人许鹿希告诉我们的。钱学森召见邓稼先：“说中国要放一个爆竹，要你来做这个大爆竹。”当晚，邓回去后与夫人通宵不眠。他只说，要去干一件工作：“从今以后我的生命就交给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。”有一天许德珩许鹿希问严济慈：“是谁为中国造出的原子弹？”严哈哈大笑，说：“你去问你的女婿吧。”邓按下了原子弹起爆的按钮，一切就绪了。这时一辆吉普开到他办公室门口来人交给他一张上海机票、一封母亲病危的电报。其实母亲早就病危。但这时候，领导才告诉他，并安排他。邓立即登车登机，去上海医院看老母。听此，我想起“岳母刺字”。邓夫人许鹿希说：“请告诉中国人民可以放心了，没有人再会来轰炸我们的，我们可以和平生活学习建设。 中国已达到了核极限，是世界五大核工业国之一。”邓稼先他们，是一代人完成了别国五代科学家的任务，一口气从原子弹干到中子弹，到氢弹，到电脑模拟的核极限的。中国的国力，尤其经过“文革”，如果再分代的话，根本就没有时间达到现在这样的国防水平了。邓稼先是知道很快就要“世界性禁核”的。如果中国不能抢在这个时间内完成核极限的试验，那么就会“被禁”，而不能成为“大国”。所以，邓稼先一直在抢这个时间，他忘了自己生命的时间，忘了其他一切的时间。唯要中国脱离挨打受欺的时间。我国是在邓稼先逝世十周年那天爆炸了最后一颗原子弹，然后在次日宣布参加禁核的。在邓家，我看到了，张爱萍在一块素布上题写的“两弹元勋邓稼先”。我想，“元勋”的意思，是说对中国成为当代大国有功，而不仅仅是“军功”。在一次原子弹爆炸失败后，几个单位在推卸责任。为了找到真正的原因，必须有人到那颗原子弹被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。邓稼先说：“谁也别去，我进去吧。你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知道。”他一个人走进了那片地区，那片意味着死亡之地。他很快找到了核弹头，用手把它捧着，走了出来，最后证明是降落伞的问题。就是这一次，伏下了他死于射线之下的原因。许鹿希说：“有位年青的导演，要拍邓稼先，要一幢别墅，两队警卫。我说，邓稼先不是那样的。”她说：“我此生就住这里了。这才是邓稼先生前住的房子。这两个沙发是杨振宁来看邓稼先的时候坐的。他们两人就这样一人一个，坐在这谈话。”当年为了欢迎杨振宁来，夫妇俩上街挑了一个床单，就是现在铺在床上的那个，是单色的“十大建筑”。邓稼先喜欢这一个