(语文版)《送东阳马生序》教学设计10.docVIP

23、送东阳马生序 ――宋 濂 1、学习文中的一些实词，掌握虚词“以”的用法。 2、理解课文的层次和对比论证和手法。 3、学习古人专心求学，刻苦自励的精神 二、重点难点 1、掌握一些文言实词的含义和虚词的用法。 2、理解作者如何用自己的切身体会勉励后生勤奋学习的。 三、课时安排　　二课时 本文节选自，《宋学士文集》作者（131—1381）字景濂，号潜溪，浙江浦江人，明初著名散文家。他生活在元末明初，少时家贫，却勤奋好学，曾受业于元末有名学者吴莱、柳贯、黄晋等，以文章著名。元代至正年间被举荐为翰林院编修，惜口父母年老，坚辞不就，入山隐居著述。朱元璋起义后，接受朱元璋璋征聘，任江南儒学提举和太子经师，后官至《元史》编修总裁官、翰林学士承旨知制诰、部主事等，负责或参与《元史》《国史》《日历》的编修以及开国之初许多典章制度的订定工作，从文治方面对明朝的建立和巩固做出了贡献，被推为“开国文臣之首”。他的文学成就主要在散文方面，尤其长于传记的写作，在当时影响很大本文写于洪武十一（1378）年。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。东阳，在今浙江省，当时与浦江、义乌等县同属金华府。赠序，是古代的一种文体，有临别赠言的性质，内容多推重、赞许或勉励之辞。l、查字典，读准下列加点字的读音。 嗜（sh）砚（yn）逾（y）硕（shu）俟（s）（qn）烨（y）(yùn)　 　媵(yìng)　　　 葛（g）叱chì duō）jūn）裂容臭xiù）冻馁（ni） 负qiè ）曳(y)屣(xǐ)　 裘（qi）撰（zhun）zhì） 2查字典，对照课文注释，翻译全文。 l、朗读课文，注意语音正确，节奏分明，语气流畅，感情充沛。 2请学生翻译第一段，注意以下字词的解释。 [嗜]喜欢，爱好。[致]取得，这里是“买到”的意思。[每常常。【假借】假jiǎ），假，借同义。[弗之怠体]弗怠之。怠，懈怠，放松。［走］跑，引伸为“赶快”。【逾约】超过约定的期限。[既已经。[加冠（gun） 古代男子到了二十岁行加冠礼，表示进入成年。【硕师】才学渊博而有名望的老师。硕，大。[趋]快步走，奔赴。[乡之先达当地在道德学问上有名望的前辈。[执经叩问拿着经书请教问题。［德隆望尊］即“德高望重”。[填充塞，挤满。[降和暖。[辞色言辞语气和表情态度。[援]引，提出。[质询问，请教。[请请教。 ［或］有时。 ［叱咄］大声斥责。 [至周到。［俟］等待。 [卒最终。 【筐】书箱。 【曳展拖着鞋子，形容匆忙赶路的样子。 [穷冬隆冬，深冬，严冬。 [耿裂皮肤受冻开裂。 [舍这里指学合、书馆。 [支通“肢” [僵劲]僵硬。 [腾人这里指旅店里的服役工。 [汤]热水。 [沃灌浇洗，擦洗。 ［裳］被子 [和缓解过来，暖和过来。 [窝]寄居。 [逆旅旅店。 [再两次。［食（s）］同“饲”，给饭吃[被（p）通“披，穿着。[绮绣绣有彩色花纹的丝织品。[缨]帽带。[腰]名词用为动词，腰带上悬挂着。[容臭]香袋，香囊。臭，气味，这里指香气。[烨然]光彩耀眼的样子。[锡袍]粗麻絮制作的袍子。[敝]破。[略无]毫无。[慕艳羡慕。[以因为。[中内心。［口体之奉］供养口和身体的，指吃的穿的。 3、请学生翻译第2段，注意以下词语的解释。［县官］这里指朝庭。［日］每天。［禀稍之供］国家供给的粮食。[裘皮衣。［葛］夏布衣服。［遗（wi）赠送，这里是接济的意思。[馁饥饿。[司业、博土]官名，国子监的老师。[诸兼词，是代词“之”和介词“于”的合音，并兼有这两个词的意义。之，指书。于，向。 [天质]天资，智力。 [卑]低下。 [非……则]表选择，不是……就是……4、请学生翻译第3段，注意以下字词的解释。[君则马生的字。［流辈］同辈。［称称道，赞扬。[谒]拜访。[撰]写。[书]信。[贽]初见面时为表敬意送的见面礼。[和谦和。[夷]平和、和悦。5、请学生翻译全篇。6、再次朗读课文，要求琅琅上口。 和缓解、暖和 久而乃和谦和 言和而色夷 冠天下第一 太尉以才略冠天下男子20岁成年 既加冠 请请让我 战则请从请教 俯身倾耳以请 再第二次 再而衰两次 日再食 患担忧 又患无硕师名人与游忧患 无冻馁之患 汤古义 热水媵人持汤沃灌今义 菜汤 走古义 跑 走送之今义 行走 趋古义 快步走 尝趋百里外从乡之先达执经叩问今义 趋势 或古义 有时 或遇其叱咄今义 或者 卒古义 最终 卒获有所闻今义 士兵 遗古义 赠送 父母岁有裘葛之遗今义 遗失 假古义 借 以是人多以书假余今义 假期 腰 名词用为动词 腰挂 腰白工之环 手 名词作状语 用手 不必若余之手录 诸 兼词“之于”的合音 假诸