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关于冰心 冰心（1900─1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家。主要著作有诗集《繁星》和《春水》，散文《再寄小读者》、《小桔灯》、《笑》、小说《两个家庭》等。她女性细腻的“情致”和天真烂漫的“童心”，以及那清新隽永而又婀娜多姿的文笔，构成了其散文的独特风格——冰心体。她崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，大自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”。 “冰心”一词出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 过去我们都是孤寂的孩子，从她的作品那里我们得到了不少的温暖和安慰。我们知道了爱星、爱海，而且我们从那些亲切而美丽的语句重温了我们永久失去了的母爱…… 　　 成功的花， 　　人们只惊羡她现时的明艳！ 　　然而当初她的芽儿， 　　浸透了奋斗的泪泉， 　　洒遍了牺牲的血雨。 选自《繁星·春水》 冰心妙语录 读准字音 宴会 催促　　勉强　　堆砌 气愤 地煞 崇拜 天罡 啼哭 衰老 消遣 　烦琐 笸箩 着力 酷爱 津津有味 cuī qì chóng suǒ zhuó jīn Pǒ luo qiǎn kù yàn fèn tí shuāi shà gāng qiǎng 理解词义 1.知道得不全面，理解得不透彻。 2.头发直竖，把帽子都顶起来。形容非常生气的样子。 3.好像失去了什么。 4.指兴盛和灭亡。 5.没有一点趣味。 6.没有病而发出的声音。 7.不能控制自己的感情。 一知半解 怒发冲冠 若有所失 兴亡盛衰 索然无味 无病而呻 不能自已 1、作者通过回忆自己80多年的读书经历，对读书有什么深切感受呢？ 初读课文，整体感知 2、请给课文划分层次，概括每部分大意。 第一部分（1段）总说读书感受。 第二部分（2—11段）回忆自己幼时、少时读书情况，侧重说明读书好、多读书。 第三部分（12—13段）回忆自己晚年的读书情况，侧重说明要读好书。 第四部分（14段）概括全文内容。 思考探究（一） 1、作者回忆了自己幼时、少时读哪些书的情形？请一一说出来。 2、作者是按什么顺序来回忆自己读书经历的？在文中圈画表明顺序的词语。 1. 书中的故事情节和人物形象能激起人的各种感情,让人获得美的享受。 2.读书能扩大知识面。 3.读书对写作有很大帮助。 4.读书有助于提高人的品德修养。 3、作者醉心于读书给她带来了哪些好处呢？ 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密， 哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之,知识能塑造人的性格。 ——培根 （英国哲学家、思想家、作家、科学家） 思考探究（二） 1、作者喜欢读哪些书，不喜欢读哪些书？为什么？ 2、作者说“读好书”，什么样的书是好书？ 作者喜欢读哪些书，不喜欢读哪些书？为什么？ 作者喜欢读《三国演义》、《聊斋志异》、 《茶花女遗事》、《红楼梦》 作者不喜欢读《精忠说岳》、 《荡寇志》、《封神榜》 故事情节曲折，人物形象生动，有真情实感。 没有人物个性，索然无味，烦琐。 作者说“读好书”，什么样的书是好书？ 能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算好书。 忆读书 第一部分（总说） 第二部分—多读书、读书好（按时间顺序来叙述） 第三部分—读好书（议论） 读书好，多读书，读好书 第四部分—概括全文 相关知识链接 中国古典小说四大名著 1、《水浒传》（元末明初） 施耐庵 2、《三国演义（元末明初） 罗贯中 3、《西游记》 （明） 吴承恩 4、《红楼梦》 (清） 曹雪芹 1、岳飞（岳武穆）《满江红》 （宋）爱国将领； 2、李清照（字 易安）《声声慢》 （宋）女词人； 3、小仲马：法国作家 《茶花女》 相关知识链接 满江红 岳飞 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬眼望，仰天长啸，状怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这