我的老师学生版.docVIP

主备人： 王继勇 备课组长 审核 内容：《我的老师》 设计课时：2 课时 班级 学生姓名: 家长签名： 教学目标 学习本文围绕中心选取材料、安排详略的写法。 体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。 培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。 教学重点 围绕中心选材的写法 教学难点 深入人物内心世界，揣摩人物的人格魅力。 一、课前预习 1.给加点字注音。 焚香（ ） 褪色（ ） 磕头（ ） 占卜（ ） 2.作者简介。 魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争中，在行军的间隙写了大量诗歌。全国解放后，参加了抗美援朝战争，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。 3.熟读课文，完成以下阅读题。 ①本文共记叙了几位人物？其中主要人物是谁？  ⑷这七件小事哪些详写，哪些略写？为什么这样安排？  4．小结： 5．拓展延伸，片段训练。 非常真挚而感人的师生情谊，成为文学作品的一个永恒的话题。假如作者在写这篇文章以后得知了蔡老师的音迅，准备给蔡老师写一张明信片，你能试写一段文字表达对蔡老师的思念、尊重、热爱之情吗？ 三、考题链接 1．下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。（不超过4 处） 换用号： 增补号： 删除号： 调位号： 4月28日，在常州市奥林匹克体育中心，数百家境内外的报社和新闻媒体在会议大厅里济济一堂，都在期待着常州科技经贸恰谈会新闻发布会的召开。②21世纪的常州是如何发展的，常州人民是怎样用自己的双手创造出美好明天的。③市长王伟成向海内外媒体介绍了本次会议的主题《产业合作，互利共赢》。 ④同时，也介绍了参加这次会议的有将近2700多名客商，盛况空前。 2．用力扔出纸飞机之前，很多人习惯把纸飞机放到嘴边哈一口气。对此，有不同的解释，请用文学的语言续写一种。（2分） 物理学：哈口气，能使飞机头部变重，可以保持稳定性和减小阻力，使飞机飞得更高远。 心理学：哈气是在给飞机力量。 文学： 四、课后巩固 阅读曾必荣《梅叶》一文，完成13～16题。 ①刚上大学时，经常到校园的东北角去散步。那里有一片树林，一条清粼粼的小河。河岸边有一棵梅树，我总少不了从它的身旁经过。 ②初见那棵树，我以为它只是一棵普通的树，样子平淡无奇。秋天里，那棵树无花无果，叶子青里有黄，黄中带青，既不像枫叶那般地火红，也不似香樟树的叶片那样地翠绿，倒是早早现出了衰败的气息。以至于我不愿意多看它几眼。 ③那个冬日的下午，我刚走到小河边时，忽闻一缕清香扑鼻而来。咦，哪来的香气？伫足，眼望处，我惊讶地看到那棵不起眼的树，原来是梅树啊！树上的梅花，有的打着红红饱满的花蕾，有的通红地绽放开来。此时此景，真的是“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”。怎不令人心生喜欢。 ④有点奇怪的是，梅树上竟找不到一片梅叶了。看地下，有许多的梅叶，有的枯黄发脆，有的发黑残缺，被无数双脚踩踏过的痕迹。抬头赏梅花，低头看梅叶，我顿生出一些感动来。 ⑤古往今来，有多少诗词文赋咏赞梅花？有多少支画笔描绘过梅花？数也数不清。赞美和倩影，都属于梅花，梅叶则像个永不入世的隐者，默默无闻。 ⑥无疑是梅叶经春天，历夏秋，吸取阳光雨露的养分，积攒能量使梅花得以开放。梅花开了，梅叶就毫无倦意地纷纷离去，而且一枚不剩。我想，梅叶的心思，应是为了更加突出梅花的静好，不扰人视线，让人们一心把所有的情感都倾注在梅花上吧。 ⑦人世间，没有哪一种花的叶子，能像梅叶那样豁达和淡定。蔷薇花虽美，却少不了被人说“红花也得绿叶扶”。桂花很香，无奈浓密的叶子，遮掩住了一树好花。 ⑧