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十六 济南的冬天 · 读思议说 * * 　　老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。 教学目标 1·疏通生字词 2·理清文章的脉络 3、熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。 4、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。 5、学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。 6、学习老舍先生的写景方法（情景交融） 1、注意生字词 2、思考：为什么说济南是个“宝地”，作者是 如何得出这个结论的？ 认清字形、读准字音 镶 （xiāng） 响晴 （xiǎngqíng） 温晴 （wēnqíng） 安适 （ānshì） 肌肤 （jīfū） 秀气 （xiùqì） 绿萍 （lǜpíng） 水藻 （shuǐzǎo） 贮蓄 （zhùxù） 澄清 （chéngqīng） 空灵 （kōnglíng） 髻 （jì） 看护妇 (kān) 济 南 （j? ） 解释词语 ——对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意 ——很明亮 响亮 慈善 秀气 —清秀,这里指美丽而柔弱 响晴：(天空)晴朗无云。 设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。 理清文章结构、层次 本文结构类型： 本文层次划分： （1） （2—5） 总——分——总 温晴 总写济南是个宝地 分写济南的山和水 总结全文：这就是冬天的济南。 （呼应开头，深化主题） 三、整体感知 济南冬天的总体特征是什么？ 课文描绘了济南冬天的哪些景物，这些景物各有何特征？ 课文表达了作者怎样的思想感情？ 整体感知1 济南冬天的总体特征是什么？ （用本段词句回答） 没有风声、响晴、温晴 整体感知2 课文描绘了济南冬天的哪些景物？ 温晴 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 水 整体感知3 课文表达了作者怎样的思想感情？ 本文抓住济南冬天 的特点，以 为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对 “温晴” 山水 祖国大好河山的热爱。 回答：为什么说济南是个“宝地”，作者是 如何得出这个结论的？ 温晴 与北平相比 无风声 与伦敦相比 无重雾 与热带相比 无毒日 喜爱 宝地 作者用什么样的写作手法写出济南冬天的总体特点？ 对比 朗读课文，思考: 1济南的冬天与其他地方有什么不同？1 ２课文写了济南冬天的哪些景物？（2-6） 3文章表达了作者怎样的 思想感情 ? 无风 响晴 温晴 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 水（6） 山（2-5） 喜爱 赞美 绿萍 水藻 垂柳 二、研读2—6段 1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点? 2、第4段和第6段在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处? 小山：围 保暖 小摇篮 —可爱 、充满温情 —卧 （小水墨画） 素淡雅致 薄雪露粉色　( 害羞 ) 全白（镶银边） 白雪黄草（穿花衣） 松树的尖上顶白花（像看护妇） 山上 山尖 山坡 山腰 高 低 秀气 读思议说 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 温暖、可爱 秀气、美丽 素淡、雅致 冬天，济南的山有怎样的特点？ 绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “清”——冬水清澈透明 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 （衬托水的绿） 读思议说 冬天，济南的水有怎样的特点？ 水 反在绿萍上冒着点热气 暖 把终年贮蓄的绿色全拿出来 整个的是块空灵的蓝水晶 绿 清 济南的冬天——宝地 温晴 1、写了什么？是用什么手法写的？ 2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？ 3、用对比有什么作用？ 1、开头写了什么？是用什么手法写的？ 2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？ 3、用对比有什么作用？ 济南冬天的天气。对比写法 赞美济南是个宝地。直抒胸臆 突出济南冬天特点：温晴。 以“奇迹”“怪事”引出“宝地” 第4自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？ “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？ 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次