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黄蓓佳《心声》
* * 每一部书都是一段生命，一种面孔，一些梦想。 ——黄蓓佳 黄蓓佳 小说三要素： 人物 情节 环境（自然、社会） 公开课前（想读课文） 回家路上（偷读课文） 次日放学（听读课文） 公开课上（终读课文） 故事情节 文中哪些语句描写了京京很想读《万卡》一文？ 心理描写；动作描写；语言描写 公开课前（想读课文） 回家路上（偷读课文） 次日放学（听读课文） 公开课上（终读课文） 李京京和万卡有哪些相似之处？ 他为什么这么想读这篇文章呢？ 昨天我挨了一顿打。老板揪着我的头发，把我拉到院子里，拿师傅干活用的皮条狠狠地抽我……上个星期老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上动手收拾，她就捞起那条青鱼，把鱼头直截到我脸上来……老板随手捞到什么就用什么打我。 祖父总是到树林里去给老爷家砍圣诞树，带着孙子一路去。那种时候可真快活啊！ 奥尔迦·伊格纳捷耶芙娜就常给 万卡糖果吃，闲着没事做便教他念书，写字，从一数到一百，甚至教他跳卡德里尔舞。 ——《万卡》 万卡的心声有否实现？ ①读课文（最终实现） ②得温馨（未知） 小说家想要给我们一幅生活的确切的图画，必须小心地避免看去特殊的事件。他的目的不是讲故事来娱乐我们或打动我们，而是迫使我们去思索、理解那更深的、隐藏在事件中的意义。 ——莫泊桑 小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境，来反映生活、表达思想的一种文学体裁。 这篇小说反映了怎样的社会生活？ 1、教师在教学中，事先安排，弄虚作假，不仅给学生带来不公正的感觉，而且对学生诚信做人也带来负面影响。 2、家庭的不和谐，也给孩子带来很大的伤害。 表达了作者怎样的思想？ 1、教师能公正平等地对待每一个学生，给予每个学生相同的关心和发展机会； 2、渴望家庭和谐，孩子们能生活在温馨的环境里。 * *
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