《小溪流的歌》ppt课件5.pptVIP

学习目标： 了解这篇童话故事的脉络、大意。 通过自主学习、合作学习的学习方式，理解小溪流具有的精神。 能够从小溪流的精神中获得启示，自己也能够不断成长壮大。 小溪流的成长过程给我们怎样的启示 坚持前进，才能逐渐强大起来。 坚持进步，不半途而废，就能健康成长 认准前进的方向，不听信错误的意见，就能成长壮大。 在前进的过程中，永不满足取得的成绩，才能不断成长壮大。 小溪流唱的是一首什么样的歌:(提示：结合小溪流反复说的话。） 小溪流唱的是一首永不停息的歌；一首坚持前进，决不放弃的歌；一首在前进中不断发展壮大的歌，一首在前进中不断成长的歌。 在小溪流的成长过程中，出现了那些劝阻者，这些劝阻者比喻了社会生活中的哪些角色。 枯树枝、枯黄的草 乌鸦 泥沙 沉船 腐朽落后、不思进取的人 课文为什么采用了隔行分段的方法？ 小溪——小河——大江——大海———总结 表明成长壮大的过程更好的揭示成长与奋进的关系，点明主题，小溪流的歌就是永远前进，永不停留得生命之歌。 作业 必做：伴你学 选作：阅读严文井的《丁丁的一次奇怪旅行》。 * * * * 小溪流的歌 严文井 严文井，原名严文锦，1915年生，湖北省武昌人，当代作家。他以童话和寓言的作品成就最高,这些作品都收集在《严文井童话寓言集》里. 牢骚 sāo 沉淀 阻碍 恐吓 低沉 怨恨 富足 泡沫 积蓄 眺望 汹涌 卵石 diàn z? hè chén yuàn zú mò xù tiào xi?ng lu?n 读准下列字音 自主学习： 看课文，找出小溪流逐步成长的四个阶段，并找出每个阶段的歌声特点、力量表现及它碰到的阻碍者。 小溪流 小河 大江 大海 成长阶段 歌声特点 力量表现 小溪流 小 河 大 江 海 洋 哼哼唱歌，用清亮的嗓子歌唱。 沙声地歌唱。 低声吟唱，用洪亮而低沉的声音唱。 强烈地向着四方欢唱。 推着小树枝打转，冲破石块的阻挡。 翻腾起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，推送着木排，托起沉重的木船。 掀起汹涌的泥涛，举起庞大的轮船。 他不断地涌起来，向上，向前，向着四面八方。 劝阻者 枯树桩 枯黄的草 乌鸦 泥沙 沉船 小溪流的歌 小河 大江 大海 合作探究： 在小河、大江、海洋这三部分中，分别找出表现小溪流精神的句子，有感情地朗读然后说说小溪流的精神是什么?以读了------，我读出了小溪流---------的精神回答。 进取、百折不挠 小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐又有旁的小溪流来同他会合在一起，小溪流就长大了。 乐观、充满活力 在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜，快乐。 奉献、无尽无止 村庄里有水磨等着他去转动。 他和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。 什么也阻止不了他的前进。前面有石滩阻碍他,他就大声吼叫着冲过去。 小河:进取、百折不挠 大江:奉献、无尽无止 大海:执着、热情、向着更更高的目标迈进。 海洋更加激起了自己的热情。....... 小溪流的给予给我们怎样的启示? 永远快乐，向前，不停留，不殆惰，不受干扰，战胜险阻，热爱生活，保持生命活力。 2、作者仅仅赞美了小溪流吗？ 小溪流和我们有什么关系？ 赞美了具有小溪流精神的人。 我们也应该像小溪流一样，在前进 过程中学会克服困难，不断成长。 请以第一人称“我”的口吻写出小溪流成长为海洋的过程。 例：我不知疲惫地往前奔流，冲过巨大石块的阻拦，拒绝枯树桩的劝止，同我的伙伴们汇合在一起，我就长大了。——我成为了一条小河。 希望同学们也能像小溪流一样在成长的过程中不断发展壮大！ 再见 * * *