鲁迅自传(上课).ppt

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1.作者决意学医的主要原因是什么？ 2.作者后来为什么又放弃了学医？ 3.由以上两点可以看出鲁迅是个这样的人？ 阅读第二自然段，找出鲁迅所就读的学校名称，并思考回答一下问题： ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 第二阶段：求学阶段（18——29岁） 江南水师学堂 矿路学堂 日本仙台医学专门学校 弃医从文 — — — 鲁迅为什么去水师学堂后又去矿路学堂学习？ 鲁迅考入水师学堂，表明他思想进步，去矿路学堂，可见他想走实业救国的道路。这是鲁迅思想发展的第一阶段。 鲁迅赴日留学为什么选择学医？ 鲁迅选择学医，是想通过学医，改变中国人“东亚病夫”的状况，从而达到强国的目的。为了祖国的强盛，为了民族的振兴，他毅然选择了学医，走上了医学救国的道路。这是鲁迅思想发展的第二个阶段。 课文分析 讨论问题 迅为何要弃医从文，其思想动因是什么？你如何评价？ 文中鲁迅自述是因为看到一群人围着看一个中国同胞被日本人斩首示众，引起强烈的思想振动。他认为：中国人缺乏的不是强健的体魄，而是精神；要医治中国人首先要医治中国人麻木的神经，唤醒他们的自觉的民族意识。于是鲁迅决定弃医从文，立志用文学来疗救中国人的灵魂。 为什么鲁迅决定弃医从文？ 鲁迅意识到体质弱并不是导致中国人受人欺凌的根本原因，愚昧、麻木才是病根，因此鲁迅想通过提倡新文艺，对国民进行思想启蒙，来达到富国民强、改变落后面貌的目的，这是鲁迅思想发展的第三阶段。从中可以看出鲁迅的爱国主义精神。 课文分析 从电影上看到中国人的精神麻木，使作者觉得首先需要“救治”的是国民的精神，用新文艺唤醒他们的觉悟。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 由以上两点可以看出鲁迅是个这样的人？ 时刻以国家兴亡为己任，有强烈的民族责任感的伟大作家。 第三段：工作简历。 1、1909浙江师范学堂教员; 2、1910绍兴中学教务长； 3、1911师范学校校长； 4、1912南京政府教育部部员 5、1920北京大学等校讲师； 6、1926.8厦门大学教授； 7、1927.1中山大学教授。 频繁的工作变动，表明作者怎样的心情？ ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 读课文最后一段，了解鲁迅先生的创作成果。 你还能说出鲁迅先生的其他作品吗？ 第四段：写作成果。（1930年以前） 1、两本短篇小说集：《呐喊》《彷徨》 2、一本论文：《坟》 3、一本回忆记：《朝花夕拾》 4、一本散文诗：《野草》 5、四本短评：《热风》、《华盖集》等 6、若干翻译作品 7、一本《中国小说史略》 8、一本《唐宋传奇集》 读第4段。要求记住本段介绍的文集名。 　　思考：传记是以写生平事迹为主的，而本段写的是著述情况，是否可以删除？ 　　不可删除。因为鲁迅不但是伟大的革命家、思想家，更是伟大的文学家。他的著述是世界文化宝库中的瑰宝，是他对人类最大的贡献。显然，删去这段，传记就会有很大的缺陷。 从经历中发现作者的性情品格、人生态度 ①家中变故，寄人篱下，“决心回家”，表现作者自尊自爱自强的品格。 ②读水师学堂、矿路学堂，表明思想进步，想走实业救国的道路。 ③学医，是为了祖国的强盛，民族的振兴，想走医学救国的道路。 ④弃医从文，想走文学救国的道路。 由此可以归纳：鲁迅具有自尊自爱自强的品格和救国救民奋斗一生的精神。 2、从此文可以看出，自传有何特点？大致写法如何？ （1）、篇幅不宜过长； （2）、用第一人称来写； （3）、要实事求是，不能夸大