18、她是我的朋友(用).pptVIP

P79：二、小组讨论，写上阮恒当时的想法。 （1）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。 此时他可能在想：（她是我的朋友，我要救她！） 忽然又放下去，然后又举起来。 此时他可能在想：(救了她我会不会死呢？ 即使是死我也要救她。） （2）抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 此时他可能在想：（不知道我会不会死呢？） （3）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另 一手捂住脸。 此时他可能在想：（我可能会死了，但是要救她呀。） （4）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次 试图用手掩盖他的痛苦。 此时他可能在想:（我一定会死的，但是救了她也值得。) (5)他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 此时他可能在想：（我快要死了吧，希望她能得救。） 当你的朋友遇到困难需要帮助时， 请别忘了——（她是我的朋友）； 当你的朋友遭到挫折需要鼓励时， 请别忘了——（她是我的朋友）； 当你的朋友遭到危险需要救助时， 请别忘了——（她是我的朋友）； 当你的朋友在一切需要你的时候，请伸出你热情的手吧，因为，她是我的朋友。 * * 18、她是我的朋友 课题 “她是我的朋友”中的“她”指的是( )，“我”指的是( )。 这个故事发生在（ ）时期，当时的情况（ ），小姑娘的输血（ ），（ ）站出来献血。 课题 “她是我的朋友”中的“她”指的是(小女孩)，“我”指的是(阮恒)。 这个故事发生在（战争）时期，当时的情况（十分危急），小姑娘的输血（迫在眉睫），（阮恒）站出来献血。 读书要求： 请同学们以自己喜欢的方式读课文5—11自然段，标出描写阮恒神情(曲线）、动作（横线）的句子，然后认真读一读，抓住关键词（实心点）仔细地体会体会，看你读懂了什么。等会我们一起来交流。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。 忽然又放下去，然后又举起来。 （此时他可能在想：＿＿＿＿＿＿） （此时他可能在想：＿＿＿＿＿＿） 抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 （此时他可能在想：＿＿＿＿＿＿） 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 （此时他可能在想：＿＿＿＿＿＿） （此时他可能在想：＿＿＿＿＿＿） 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 （此时他可能在想：＿＿＿＿＿＿） 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。 医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。 想像一下医生当时说了些什么，阮恒立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。 事后，医生对周围的人说：“他以为自己就要死了。他想准互让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。” “但是他为什么愿意这样做呢？ 医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。” 她是我的朋友 你从阮恒身上学到了什么？ 我们应该怎样对待朋友。 友情重要的不是接受爱，而是奉献爱。 ——亚里士多德 一个好朋友，当看到对方错误时，会真诚地指出；当朋友遇到好事时，会真诚地感到高兴；当朋友遭受痛苦时，会守在朋友的身边，鼓励他，支持他。 ——佛经 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。