水生荣教案.docVIP

童年絮味教案 知识目标： 1、掌握课文中的字词及相关的文学常识。 2、有感情的朗读课文，整体感知课文内容。??? 能力目标： 1、体会作者蕴含的思想感情。 2、体会本文风趣幽默、生动形象的语言。 情感目标：体验生活中的童真童趣，激发学生对生活的热爱。 教学重难点： 1、体会作者蕴含的思想感情。 2、体会本文风趣幽默、生动形象的语言。 学习设想：课文是作者多自己童年往事的追忆，有无穷的孩童生活趣味，针对这一点充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到细，有整体到局部，从故事内容、主题到写作手法、语言特色进行感知、感受、感悟，让学生勾起对童年生活的回忆，从而达到情感升华。 教学用具：电视机、多媒体 教学方法：小组合作探究 教学过程： 一 激趣导入 1 课件展示童年情景 2 引入课文，板书课题 3 出示学习目标（课件） 4 作者简介（课件） 二 整体感知课文内容（合作探究） 1、散读课文 。（阅读过程中划出自己喜欢的句子） 2、用自己的话说说课文都讲了哪些童年往事？ 3、试着概括一下这一幕幕趣味盎然的童年故事，并给它们加上小标题。 4、作者想我们展示她的童年生活，蕴含着什么思想感情？ 5、小组合作探究完成，教师抽学生汇报。 明确： （2）装扮布娃娃、初学识字、自扎小辫、和表妹比唱歌、洗地板、帮妹妹退敌、夏天度假、春天怕梅雨…… （3）玩具风波、多彩童年、可爱玩伴、四季感受 （4）抒发了对