拣麦穗说课课件.pptVIP

分析作品细节，把握人物形象。 理解 “烟荷包”和“小火柿子”的象征意义。  * 拣麦穗 （第二课时） 张 洁 拣 麦 穗 张 洁 教材分析 教学目标 教法与学法 教学过程 教学评价 教材分析 课文位置：高中语文教材（粤教版）必修一散文 单元第三篇基本阅读篇目。 单元要求：把握作品的细节，体会其语言魅力。 课文内容：以一种舒缓从容而略带伤感的笔调 描述一个天真，纯朴的女孩追逐美 好的人和事的故事，是对人性美、 对人与人之间纯真感情的赞颂。 知识与能力 把握作品的细节，体会其语言魅力。 过程与方法 通过反复诵读，赏析作品细节，探究作品的主题。 情感态度与价值观 感受作品表现出来的人性美、情感美，培养学生健康高尚的审美情趣。 教学目标 教学重点 教学难点 教法分析 （一）情景教学法； （二）诵读教学法； （三）问题教学法； （四）点拨讨论法。 教法与学法 （一）预习思考法； （二）诵读法； （三）讨论探究法。 学情学法分析 课时安排：两课时 第一课时：整体感知，分析作品的细节，把握人物形象。 第二课时：解读