《从百草园到三味书屋》第2课时.pptVIP

学习目标 1、能够正确、流利地朗读课文。 2、学习课文1-8自然段。 自学指导一 快速浏览第一自然段，回答下列问题： 1、第一自然段交代了哪些内容？ 2、说百草园“似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园”，这两句话有没有矛盾呢? 时间：2分钟 自学指导二 齐读第二自然段，回答下列问题： 1、“不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用？ 2、说说这段文字运用了怎样的写作顺序？ 3、这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物？ 时间：3分钟 自学指导三 速读3-8段，讨论并回答下列问题： 1、写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事? 2、作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？ 运用了哪些动词?为什么要写捕鸟? 时间：4分钟 小结 写百草园，始终围绕着一个“乐”字——乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故事，乐衷捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。 * 作者介绍和写作背景。 从百草园到三味书屋 指导学生快速默读课文前8段，并思考这部分内容中主要记叙了哪三个令作者难以忘怀的内容。 明确：